Collection :

Jumper CE2

Jumper – Anglais CE2

Editeur :

  • Belin
6.2

Informations sur l’ouvrage

Conformément aux programmes officiels cette nouvelle méthode en trois niveaux aide les élèves à acquérir une bonne connaissance communicative de la langue anglaise pour les amener au niveau A1 à l'entrée en 6e • Cette méthode met l' accent sur les situations d'écoute : une grande variété d'activités motivantes et ludiques incitent les élèves à participer activement à développer ainsi leurs compétences de compréhension et d'expression orales • Les situations de communication reprennent les situations ordinaires de la vie d'un enfant de 8 ans et couvrent les fonctions langagières qu'il a l'habitude d'utiliser dans sa langue maternelle : exprimer ses goûts parler de soi et de son environnement etc • Les personnages principaux sont des petits Anglais du même âge avec lesquels les élèves peuvent facilement s'identifier • Bien que la priorité soit donnée à l'oral l' écrit est abordé mais de façon très progressive

  • 64 Pages
  • 6,20 €
  • ISBN : 978-2-7011-3839-8
  • Date de parution : 06/05/2004
  • Dimensions : 21x28 cm
  • Format : Piqué
  • Impression : Couleurs
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Autour de ce livre

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Auteurs

Les atouts de Jumper CE2 Des activités très variées motivantes et ludiques Les activités orales sont privilégiées notamment l'écoute la prononciation et la répétition Parmi les activités proposées : 10 chansons et 11 comptines La compréhension orale permet des jeux du dessin du coloriage et des activités de production orale L'écrit indispensable à l'école n'est pas négligé : dès le début du livre l'élève est amené à reconnaitre et à recopier des mots anglais Des personnages attachants Les élèves rencontrent deux enfants anglais de 8 ans - Tom et Debbie Avec eux ils vont à Londres visitent une maison hantée assistent à la fête d'anniversaire de Tom Mais le personnage "clé" du livre est Jumper lui-même un petit mouton très attachant qui se faufile partout et sert aussi de guide aux élèves une progression simple et rigoureussse Les structures et le lexique sont introduits de façon progressive pour amener les élèves à s'exprimer dans des contextes qui reflètent leurs intérêts et leur environnement : se présenter (nom et âge) parler des animaux des couleurs et des objets de la classe dire ce qu'ils aiment ou n'aiment pas Des lessons de révision à intervalles réguliers permettent d'évaluer leurs acquis Des "moments culturels" Apprendre l'anglais est aussi apprendre à connaître les pays anglophones et leur culture Les élèves apprennent à situer les principaux pays anglophones sur une carte du monde et prennent connaissance de quelques fêtes et traditions britanniques : Halloween Noël April Fool's Day May Day

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