Apprendre à  prononcer

Quels paradigmes en didactique des langues?

Auteurs :

Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants des universités, inscrits en Master, de l'Enseignement ou de Recherche, se préparant aux concours de l'enseignement ou à la recherche en didactique. Il répondra aux exigences du CAPES externe d'anglais dans sa nouvelle version de 2011 (mais aussi CAPLP Lettres-Anglais, Agrégation Interne d'anglais). Il concernera aussi les chercheurs en didactique des langues et les professeurs qui souhaitent s'orienter vers la recherche, ou tout simplement enrichir leur pratique.
Il vise à apporter les dernières avancées en recherche en apprentissage des langues, notamment dans le domaine humaniste concerné par les sciences sociales et les neurosciences. Il ne vise pas à délaisser les paradigmes traditionnels, mais à les enrichir par une prise en compte de nouveaux paradigmes qui apportent un éclairage incontournable dans le domaine de la motivation, de la dimension mnésique et affective, trois paramètres clés de l'apprentissage.

Version papier
19,30
19,30

Informations sur l’ouvrage

Editeur :
Belin
Collection :
ISBN :
978-2-7011-5807-5
Date de parution :
21/01/2011
Dimensions :
17x24 cm
Format :
Broché cousu
Poids version papier :
280 g