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NEW On Target - Terminale - <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >New On Target Terminale</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > et le nouveau bac<BR><BR></SPAN><SPAN>Les contenus de ce nouveau manuel et les outils pédagogiques qui l'accompagnent ont été organisés et conçus en priorité pour préparer les candidats aux </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >nouvelles épreuves</SPAN><SPAN> </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >tant écrites qu'orales du baccalauréat</SPAN><SPAN> et ce de la façon la plus efficace possible.<BR><BR>Ils permettent en outre de mettre en place l'approche actionnelle recommandée par les </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Instructions Officielles </SPAN><SPAN>et le </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. </SPAN><SPAN>Ils sont en tous points</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>conformes au programme culturel du cycle terminal.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >L'épreuve écrite<BR></SPAN><SPAN>o La deuxième double page de chaque chapitre (</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >compréhension de l'écrit et expression</SPAN><SPAN>) offre un vaste choix de textes dont la compréhension est guidée par une série de tâches ou de questions ciblées. Un travail d'</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >expression écrite</SPAN><SPAN> est systématiquement donné en relation avec le thème du ou des textes utilisés.<BR>o Un entraînement supplémentaire est fourni à partir d'un support texte (simple ou double) d'une longueur conforme à celle des textes de l'examen, dans l'</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Atelier 2</SPAN><SPAN> (septième double page du chapitre). <BR>o La neuvième double page est consacrée à un </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >« bac blanc »</SPAN><SPAN> rédigé selon la forme décrite dans le BO de novembre 2011. Les niveaux B1 (LV2) et B2 (LV2) y sont clairement séparés tant dans le domaine de la compréhension que dans celui de l'expression. <BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les épreuves orales<BR></SPAN><SPAN>o La </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >compréhension de l'oral</SPAN><SPAN> est travaillée sur les troisièmes doubles pages de chaque chapitre, et sur la septième double page à partir d'un support vidéo dont la compréhension est guidée et dans le manuel et à l'aide d'une fiche.<BR>o Une forme de « </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >bac blanc oral »</SPAN><SPAN> est proposée sur la page de droite de chaque troisième double page. On y trouve un entraînement guidé à la compréhension du support enregistré (première partie de l'épreuve orale, deuxième trimestre) puis une partie consacrée à la préparation de la performance d'</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >expression orale</SPAN><SPAN> (deuxième partie de l'examen, troisième trimestre). Les deux activités sont accompagnées d'une fiche d'évaluation téléchargeable.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >L'option langue approfondie et l'épreuve obligatoire de littérature<BR></SPAN><SPAN>o Nous avons rassemblé en fin de manuel neuf textes littéraires de plus grande longueur accompagnés d'une didactisation qui permettra aux élèves concernés de s'entraîner à cette épreuve selon les critères décrits dans les textes officiels.<BR>o En outre, les 24 </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Projects</SPAN><SPAN> (missions actionnelles) proposés dans le manuel permettent un entraînement soutenu à la recherche de documents et à leur mise en forme écrite et/ou orale qui aidera les élèves à maîtriser les activités de communication.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >La composition de chacun des 8 chapitres<BR><BR></SPAN><SPAN>o 1re double page : </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >iconographie </SPAN><SPAN>et </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >prise de parole. </SPAN><SPAN>Introduction de la thématique du chapitre sous ses aspects les plus contrastés possibles.<BR>o 2e double page : entraînement à la </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >compréhension de l'écrit </SPAN><SPAN>et à</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > l'interaction. </SPAN><SPAN>Un </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Project</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>rédigé sous forme de mission de communication.<BR>o 3e double page : entraînement à la </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >compréhension de l'oral, </SPAN><SPAN>à la</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > réflexion phonologique </SPAN><SPAN>et à l'</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >interaction. </SPAN><SPAN>Préparation aux nouvelles </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >épreuves orales</SPAN><SPAN> de compréhension et d'expression du baccalauréat. Auto- et inter-évaluation.<BR>o 4e double page : faits de langue, tirés des documents étudiés en seconde et troisième doubles pages. Réflexion sur la langue et exercices d'application.<BR><BR>o 5e double page : pages « magazine »</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >. </SPAN><SPAN>Des documents authentiques pour enrichir les </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >connaissances culturelles </SPAN><SPAN>des élèves. Un </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Project</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>lié à la thématique du magazine.<BR>o 6e</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>double page : l'étude d'oeuvres d'art et de mouvements artistiques.<BR><BR>o 7e</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>double page : ateliers de</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > compétences </SPAN><SPAN>(compréhension de l'oral et compréhension de l'écrit) dans l'esprit du nouvel examen final.<BR>o 8e double page : suite des ateliers de compétences (expression orale en continu et en interaction, expression écrite). </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Mission de communication</SPAN><SPAN> </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >(Class Project)</SPAN><SPAN> permettant aux élèves de réutiliser les connaissances acquises au cours de l'étude du chapitre.<BR>o 9e double page : épreuve de « bac blanc » conçue dans la forme et l'esprit de l'examen écrit.<BR><BR>18 pages en fin de manuel sont consacrées à la </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >lecture suivie </SPAN><SPAN>et à la lecture cursive de textes littéraires servant de supports à un entraînement à l'oral des</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > épreuves de spécialité</SPAN><SPAN>.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les compléments pédagogiques gratuits<BR></SPAN><SPAN>o Le livre du professeur téléchargeable. Il comprend des conseils pédagogiques, tous les corrigés et les tapescripts de tous les enregistrements.<BR>o Les 150 fiches de travail téléchargeables qui accompagnent les activités.<BR>o Les fichiers audio téléchargeables.<BR>o Le manuel numérique vidéoprojetable (Lib' basic).<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les outils de travail pour la classe<BR></SPAN><SPAN>o Le manuel + CD audio.<BR>o Le DVD (10 documents).<BR>o Le livre du professeur (version imprimée) qui comprend les conseils pédagogiques, les corrigés, les tapescripts et les 150 fiches de travail.<BR>o Le manuel numérique interactif (Lib' Premium).<BR><BR></SPAN>

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