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Votre recherche : physique

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Sciences et Technologie 6e (cycle 3), 2016 - <p><strong>Un manuel proche des élèves :</strong></p> <ul> <li>des documents proches des centres d’intérêt des jeunes collégiens,</li> <li>des exercices guidés pour l’accompagnement personnalisé.</li> </ul> <p><strong>Un manuel qui donne le goût des sciences, avec :</strong></p> <ul> <li>la mise en œuvre d’une vraie démarche d’investigation,</li> <li>des tâches complexes fondées sur des situations problème motivantes.</li> </ul> <p><strong>Un vrai manuel de fin de cycle 3 :</strong></p> <ul> <li>tout le programme du cycle 3 est traité.</li> </ul> <p><strong>Un manuel qui s’adapte à vos pratiques :</strong></p> <ul> <li>enseignement coordonné impliquant SVT, physique chimie et technologie,</li> <li>enseignement intégré.</li> </ul> <p><strong>Un manuel « augmenté » :</strong></p> <ul> <li>des vidéos méthodologiques, des bilans animés et d’autres compléments accessibles par flashage des pages avec une tablette ou un smartphone.</li> </ul> <p>En partenariat avec </p> <p><img alt="" src="https://education.editions-belin.com/sites/default/files/public/styles/asset_search_dialog/public/assets/images/euronews_logo_425c.jpg?itok=_UmasPfv" style="height:200px; width:200px" /></p>

Sciences et Technologie 6e (cycle 3), 2016

Manuel élève grand format

Les nanosciences - <p>Conçu par et pour les biologistes, les chimistes et les physiciens, ce troisième tome de la série Nanosciences est consacré aux nanobiotechnologies. Illustré de plus de 600 schémas, il propose un tour d'horizon exhaustif et accessible des nano-objets biologiques, briques des assemblages existants ou à venir. Après avoir détaillé les méthodes d'étude des nanobiotechnologies, l'ouvrage fait également le point sur les multiples applications actuelles et potentielles, comme l'élaboration de nanoparticules activables ciblant finement les cellules cancéreuses. Une somme indispensable rédigée par les plus grands acteurs du domaine, à destination des étudiants en master, des doctorants, enseignants, chercheurs et ingénieurs.</p>

Les nanosciences

Nanobiotechnologies et nanobiologie

L'héritage scientifique de Poincaré - <p>Henri Poincaré (1854-1912) fut l'un des plus grands savants de son temps, sans doute le dernier à avoir dominé et fait progresser tous les domaines ou presque des mathématiques et de la physique théorique. Il crée ainsi plusieurs branches inédites des mathématiques comme la topologie algébrique et les systèmes dynamiques, et ouvre la voie à la théorie des fonctions de plusieurs variables complexes et à celle des développements asymptotiques. Il rénove complètement la mécanique céleste, découvrant à cette occasion le chaos déterministe. C'est aussi l'un des pères de la théorie de la relativité restreinte. En philosophie des sciences enfin, il lègue une pensée très féconde.<br /> C'est sur cette oeuvre extraordinaire qu'une vingtaine de mathématiciens et physiciens de renom se sont penchés. Accessibles pour l'essentiel dès l'entrée en master, leurs contributions soulignent la puissance et la modernité des travaux d'Henri Poincaré, source d'inspiration inépuisable pour les doctorants et chercheurs, comme l'a rappelé l'attribution en 2006 de la médaille Fields à Grigori Perelman pour sa démonstration de la conjecture de Poincaré formulée quelque... cent ans plus tôt.</p>

L'héritage scientifique de Poincaré

Morphogenèse - <p>Quels sont les liens entre la forme d'un système de villes et celle d'un banc de poissons ? Quels événements doivent se produire dans une cellule pour qu'elle participe à la formation d'un des doigts de la main ? Comment interpréter la forme des dunes barchanes ?<br /> Accessible pour l'essentiel au non-spécialiste, ce livre inédit pose la question fondamentale de l'émergence des formes dans les systèmes physiques et dans le vivant. S'appuyant sur les travaux fondateurs de d'Arcy Thompson, Alan Turing et René Thom, il met en regard des exemples emblématiques comme la croissance du tournesol, l'auto-organisation intracellulaire, l'évolution des formes vivantes ou les surprenants motifs créés par les cristaux liquides. Un ouvrage indispensable pour enfin comprendre les principes universels à l'origine des formes qui nous entourent et nous émerveillent, mais aussi pour éviter le cas échéant les analogies trompeuses.<br /> <br /> <em style="font-weight:400">C'est le dernier livre en date publié sur le domaine. Un panorama complet des travaux actuels sur l'origine des formes. Nécessaire pour tous ceux qui veulent aller plus loin...</em><br /> Sciences et Vie n° 1027, aout 2006.</p>

Morphogenèse

L'origine des formes

Physique-Chimie - 5e (2008) - <p> </p> <p><strong>Un manuel destiné à tous les élèves, en classe et à la maison.<br /> <br /> Les points forts du manuel</strong> o Au coeur de la <strong>démarche d'investigation :</strong><br /> - <strong>4 activités</strong> par chapitre abordent chacune un point précis du programme.<br /> - 3 moments clés de la démarche scientifique structurent l'acquisition des connaissances : la réalisation d' <strong>expériences</strong> ou la lecture de <strong>documents</strong> , l' <strong>observation</strong> et l' <strong>interprétation</strong> .<br /> o Un manuel proche du <strong>quotidien des élèves</strong> :<br /> - chaque chapitre est introduit par plusieurs situations de la vie courante ;<br /> - des pages «Physique/chimie au quotidien», à la fois originales et ludiques, proposent 4 «ateliers» par chapitre en relation avec les thèmes de convergence et le B2i.<br /> o Une référence claire au <strong>socle commun</strong> .<br /> o Environ <strong>500 exercices</strong> , variés et progressifs.<br /> o Un <strong>mini-dico</strong> .<br /> <br /> <strong>L'organisation du manuel :<br /> o Trois grandes parties. </strong> Chacune débute par un document en relation avec <strong>l'histoire des arts </strong> ou l <strong>'histoire des sciences</strong> .<br /> o <strong>L'ouverture de chapitre. </strong> Des documents pour réfléchir et émettre des hypothèses sur des situations de la vie courante. Des propositions d'activités à mener pour infirmer/vérifier ces hypothèses.<br /> <strong>o Les activités</strong><br /> - Des <strong>manipulations</strong> à effectuer ou des documents à étudier.<br /> - Des <strong>photos</strong> <strong>d'expériences</strong> et des <strong>schémas d'interprétation</strong> pour faciliter la compréhension de la manipulation à effectuer.<br /> - Un <strong>guide de travail </strong> : «J'observe», «J'interprète», «Je conclus».<br /> - Le <strong>vocabulaire </strong> : tous les mots importants sont définis.<br /> o <strong>Le bilan. </strong> «J'ai découvert», «Je sais définir», «Je suis capable de», «Je retiens par l'image», «Je retiens l'essentiel»<br /> <strong>o Environ 500 exercices</strong><br /> - <strong>«Je m'évalue», «J'applique», «Je m'entraîne»</strong><br /> - <strong> </strong> En fin de chapitre : un exercice <strong>«Entraîne-toi pour le contrôle»</strong> .<br /> - En fin de partie : des <strong>exercices de synthèse</strong> en relation avec le <strong>socle commun</strong> .<br /> o <strong>La chimie, l'électricité ou la lumière au quotidien. </strong> Un objet de la vie quotidienne à explorer, un métier en rapport avec le thème du chapitre, des ateliers en lien avec le B2i, des documents en lien avec les thèmes de convergence, etc.</p> <p> </p>

Physique-Chimie - 5e (2008)

Manuel élève

L'intérieur de la Terre et des planètes - <p>Public concerné : étudiants en sciences de la Terre et en sciences physiques ; candidats au CAPES et à l'agrégation de sciences de la vie et de la Terre (SVT) ; enseignants de SVT et de sciences physiques (lycée et classes préparatoires).<br /> <br /> La Terre et les planètes sont des objets fascinants. Comment les géologues et les physiciens sondent-ils leurs profondeurs? Comment peuvent-ils modéliser ces objets du système solaire ? Voilà des questions auxquelles ce livre répond. Il décrit les outils permettant de reproduire, au laboratoire, les conditions extrêmes de pression et de température de l'intérieur de la Terre et des planètes. Puis, en s'appuyant sur des données précises et récentes, il propose une synthèse accessible des connaissances sur le manteau et le noyau de la Terre, ainsi que sur la structure des planètes géantes et de leurs satellites.</p>

L'intérieur de la Terre et des planètes

Chimie - Term S (2006) - <p>Un manuel refondu complet clair et structuré destiné à accompagner tous les élèves et à les préparer au baccalauréat</p>

Chimie - Term S (2006)

Manuel élève

SEGPA 5e Physique-Chimie Sciences de la Vie et de la Terre - <SPAN>Ce livret regroupe deux matières : la physique-chimie et les sciences de la vie et de la Terre. Chacune est composée de 18 fiches que l'élève complète directement sur son cahier.</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > </SPAN> <SPAN>Illustré de nombreuses photos, documents et schémas adaptés, ce livre accompagne l'élève toute l'année dans sa progression. <BR><BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Un véritable carnet de bord personnel en sciences expérimentales, à remplir directement par l'élève. <BR><BR></SPAN> <SPAN>- Chaque fiche commence pas des personnages qui se posent une question en regardant une photo. Le </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >questionnement </SPAN> <SPAN>est simple, et formulé tel qu'un élève pourrait le faire. <BR><BR>- Des </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >activités expérimentales</SPAN> <SPAN> guident l'élève dans une démarche d'investigation et l'accompagne pour l'amener à formuler et à comprendre le phénomène scientifique mis en évidence.<BR><BR>- En bas de chaque fiche, après quelques </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >exercices simples</SPAN> <SPAN>, un encadré permet à l'élève de s'évaluer, avec son professeur, pour voir s'il a bien assimilé le contenu de la fiche. <BR><BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Outil très attendu dans l'enseignement en SEGPA, ce cahier place l'élève au coeur d'une démarche scientifique active et permet au professeur d'animer une séance totalement adaptée à ses élèves. <BR><BR><BR></SPAN>

SEGPA 5e Physique-Chimie Sciences de la Vie et de la Terre

Carnet de bord

Initiation à  l'acoustique - <p><em style="font-weight:400">Formations aux métiers du son - Écoles de cinéma et Conservatoires - BTS audiovisuel</em><br /> Quelles sont les caractéristiques d'une bonne salle de concert ? Comment insonoriser un local ? Quelles sont les spécificités d'un microphone directif ? Ce livre s'attache à donner de solides bases physiques à tous ceux qui s'intéressent à l'acoustique.<br /> Sa force et son originalité tiennent à sa structure :<br /> o un cours détaillé et complet, au formalisme mathématique simple (niveau bac), pour comprendre les fondements théoriques ;<br /> o des apartés pratiques ou historiques pour illustrer le cours et développer une véritable « culture du son » ;<br /> o De nombreux exercices corrigés, souvent fondés sur des exemples très concrets, pour assimiler les connaissances et acquérir un savoir-faire immédiat ;<br /> o un DVD-rom comprenant plus de 15 expériences filmées, pour visualiser et entendre les phénomènes clefs.<br /> Étudiants se destinant aux métiers du son, professionnels voulant consolider leurs bases ou approfondir la théorie, musiciens, architectes, audioprothésistes, etc. : tous trouveront dans cet ouvrage un outil indispensable, pratique et immédiatement accessible.</p>

Initiation à  l'acoustique

Cours et exercices corrigés

Physique-Chimie - 3e (2008) - NOUVEAU PROGRAMME 2008 = NOUVEAU MANUEL <BR><BR>Un manuel destiné à tous les élèves, en classe et à la maison. Il accompagne les élèves dans la démarche d'investigation préconisée par les nouveaux programmes : formulation d'hypothèses à partir d'une "situation-problème", proposition d'acitvité pour vérifier les hypothèse, suivies d'un bilan.<BR><br/>> L'ouverture de chapitre <BR>o Pour réfléchir et émettre des hypothèses sur des situations de la vie courante.<BR>o Des propositions d'activité à mener pour infirmer/vérifier ces hypothèses.<BR><br/>> Les activités <BR>o Des manipulations à effectuer<BR>o Des photos d'expériences pour faciliter la compréhension de la manipulation à effectuer<BR>o Un guide de travail<BR><br/>> Le cours <BR>o Pour récapituler les connaissances<BR>o Les mots importants sont définis dans le lexique à la fin du manuel<BR><br/>> Les documents et Les exercices <BR>o Des sujets motivants pour faire le lien avec les autres disciplines <br/><BR>> La physique (ou chimie) au quotidien <BR>o Un objet de la vie quotidienne à explorer, un métier en rapport avec le thème de chaque chapitre, un défi pour se creuser les méninges.<BR>

Physique-Chimie - 3e (2008)

Manuel élève

Optique ondulatoire - <p><em style="font-weight:400">Public concerné : étudiants de DEUG et de licence, candidats au CAPES et à l'agrégation.</em><br /> <br /> Cet ouvrage, complément idéal du livre de cours, contient près de 90 exercices d'optique ondulatoire : des « grands classiques » pour s'entraîner, suivis d'exercices plus complexes pour progresser et se préparer efficacement à l'examen. Chaque chapitre (polarisation, interférences à 2 ou <em style="font-weight:400">N</em> ondes, diffraction) comporte en outre un rappel de cours pour réviser rapidement les notions essentielles. Tous les exercices sont corrigés en détail et accompagnés de conseils méthodologiques.</p>

Optique ondulatoire

Rappels de cours et exercices - Tome 2

Optique ondulatoire - <p><em style="font-weight:400">Public concerné : étudiants de DEUG et de licence, candidats au CAPES et à l'agrégation.</em><br /> <br /> En s'appuyant sur les équations de Maxwell, ce cours analyse les différents phénomènes de l'optique ondulatoire : polarisation, interférences à 2 ou <em style="font-weight:400">N</em> ondes, diffraction, etc. Il présente également les propriétés des interféromètres les plus classiques et des réseaux. La confrontation des observations expérimentales et de la théorie assure une compréhension approfondie des notions abordées.</p>

Optique ondulatoire

Cours - Tome I

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