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Escales Français 1re - <p>• <strong>Un manuel conçu en trois parties : "Histoire littéraire", "Lectures" et "Langue et méthode".</strong><br /> - La partie Histoire littéraire donne les <strong>repères littéraires essentiels </strong>pour contextualiser les oeuvres dans leur époque et les mouvements.<br /> - La partie Lectures présente les <strong>oeuvres au programme</strong>, ainsi que des oeuvres clés pour chaque objet d'étude, et propose <strong>plus de 250 textes</strong>, organisés en <strong>parcours chronologiques </strong>ou groupements de textes thématiques, permettant de compléter la lecture des oeuvres au programme et de se préparer au commentaire.<br /> - La partie Langue et méthode donne des <strong>outils clairs et efficaces pour préparer les épreuves du Bac et améliorer son expression</strong><strong>, </strong>avec de nombreux <strong>exercices</strong>.</p> <p>• <strong>Des pages de présentation des oeuvres au programme </strong>donnant les clés pour les aborder.<br /> • <strong>Un entraînement régulier</strong> à la question de langue, au commentaire de texte, à la dissertation, à l'essai et à la contraction de texte, avec des <strong>méthodes guidées pas à pas</strong>.<br /> • <strong>Des dossiers artistiques et culturels</strong> proposant des prolongements et des ouvertures complémentaires à la lecture des oeuvres.</p> <p>• Des propositions de <strong>lectures cursives</strong>.</p> <p>• Une <strong>navigation aisée</strong> en fonction de la période, du mouvement littéraire ou de la notion recherchée.</p> <p>• Un manuel adapté aux <strong>voies générales et technologiques</strong>.</p>

Escales Français 1re

Manuel élève 2019

Français - Étude de la langue CE1 - <SPAN>Les compétences à acquérir au CE1 en matière de maîtrise de la langue sont multiples. Aussi pour traiter avec rigueur tous les aspects des apprentissages, nous proposons l'étude du français au CE1 en deux volumes complémentaires.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Étude de la langue CE1 :</SPAN> <SPAN> l'enseignement méthodique du vocabulaire, de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe, l'entraînement à la rédaction d'écrits.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Livre de lecture CE1 :</SPAN> <SPAN> un recueil de textes d'auteurs, vrai livre de lecture pour donner le goût de lire et qui permet aussi de travailler la compréhension, l'expression orale et écrite.<BR>Le thème et le contenu des 30 leçons sont ainsi traités en parallèle dans les deux ouvrages.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les objectifs du CE1<BR></SPAN> <SPAN>Pour être en mesure de s'exprimer correctement à l'oral et à l'écrit, l'enfant doit à l'évidence acquérir un bon bagage lexical, mais aussi apprendre à l'utiliser en respectant les règles grammaticales. Les programmes 2008 mettent l'accent sur la nécessité d'un enseignement structuré de la langue : « Si l'élève s'exprime, lit et écrit en français dans toutes les disciplines, il n'en est pas moins nécessaire de réserver un horaire spécifique à l'apprentissage structuré et explicite du vocabulaire, de la grammaire et de l'orthographe ». En conformité avec ces objectifs, le présent ouvrage permet aux professeurs d'enseigner de manière explicite tous les contenus répertoriés dans « Progressions pour le CP et le CE1 ».<BR><BR>Le manuel Étude de la langue propose </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >30 leçons</SPAN> <SPAN>. Chacune d'elles est organisée en 5 rubriques : Vocabulaire, Orthographe, Grammaire, Conjugaison, « Pour bien écrire ». Une rubrique complémentaire, Dictionnaire, est proposée dans certaines leçons.<BR><BR>Chaque leçon est construite </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >autour d'un thème</SPAN> <SPAN> choisi dans les programmes du Cycle 2 « Découvrir le monde ». C'est le point de départ de la rubrique </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Vocabulaire</SPAN> <SPAN>. L'exploitation du thème dans toutes les rubriques de la leçon permet des réemplois immédiats et multiples pour une meilleure mémorisation. La rubrique Pour bien écrire est l'aboutissement logique de la leçon : après s'être exercé pour assimiler des connaissances, l'enfant peut répondre aux questions posées à partir d'un texte choisi dans la thématique.<BR>L'</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >apprentissage de la grammaire</SPAN> <SPAN> se fait selon une progression cohérente, allant du simple au complexe. Par exemple, l'enfant ne peut comprendre ce qu'est un groupe nominal, s'il n'a pas compris d'abord ce qu'est un nom. Les notions grammaticales prennent alors du sens pour l'enfant.<BR>L'accès au caractère abstrait de la grammaire représente une vraie difficulté. Une phrase illustrée sert d'</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >exemple concret</SPAN> <SPAN> à partir duquel les enfants, sont invités à réfléchir. Puis la valeur grammaticale est mise en évidence à l'aide d'un </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >schéma</SPAN> <SPAN>.<BR>Les élèves abordent la grammaire en rangeant les éléments de différente nature - noms, articles, verbes, adjectifs - dans des « coffres » de différentes couleurs.<BR>Un lien systématique entre le </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >langage oral et le langage écrit<BR></SPAN> <SPAN>Les </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >conjugaisons</SPAN> <SPAN> sont abordées de manière très progressive, aussi bien en ce qui concerne les temps que les personnes qui déterminent les terminaisons. <BR>Le travail proposé en </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >orthographe</SPAN> <SPAN> portera spécialement sur certaines graphies complexes qui présentent encore souvent, en CE1, des difficultés pour la lecture et pour la transcription.<BR>L'</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >entraînement à la production d'écrits</SPAN> <SPAN> est très progressif et « guidé » par des modèles. La lecture d'un texte du patrimoine ou d'un documentaire précède le travail d'expression écrite. <BR>La pédagogie mise en oeuvre dans cette classe doit permettre d'installer des bases solides qui pourront ensuite être utilement étoffées au cours du cycle 3.<BR><BR></SPAN>

Français - Étude de la langue CE1

Manuel élève

Français - Livre de lecture CE1 - <SPAN>Les objectifs du CE1<BR>À la fin du Cours Préparatoire, l'élève est en mesure de lire et de comprendre un texte simple. L'enseignement au CE1 va lui permettre de devenir un lecteur plus habile tout en accédant progressivement à l'expression écrite. Les programmes 2008 mettent l'accent sur les compétences à acquérir.<br /> Au cours élémentaire première année, des textes plus longs et plus variés, comportant des phrases plus complexes, sont progressivement proposés aux élèves. <br /> Savoir déchiffrer et reconnaître la signification des mots ne suffit pas pour lire une phrase ou un texte ; les élèves apprennent aussi à prendre appui sur l'organisation de la phrase ou du texte qu'ils lisent. Ils acquièrent le vocabulaire et les connaissances nécessaires pour comprendre les textes qu'ils sont amenés à lire.<br /> Les élèves apprennent à rédiger de manière autonome un texte court : rechercher et organiser des idées, choisir du vocabulaire, construire et enchaîner des phrases, prêter attention à l'orthographe.<br /> Le CE1 est une classe décisive dont l'objectif est d'éveiller chez l'enfant une curiosité vis-à-vis de la langue et de faire naître chez lui le désir de se saisir des divers outils grammaticaux pour mieux exprimer sa pensée. Il est également essentiel à ce stade de lui faire découvrir le plaisir de lire, tout en l'aidant à devenir un lecteur plus habile.<br /> Le livre de lecture CE1 permet de développer simultanément et progressivement :<br /> Le langage oral : le travail sur le vocabulaire et la structure de la langue est indispensable à l'accès au langage écrit (compréhension et rédaction).<br /> Les capacités en lecture : l'enseignement sera centré sur la consolidation des acquis, le déchiffrage précis et rapide, l'intonation, la compréhension.<br /> Le plaisir de lire : c'est un objectif majeur du CE1. On proposera au jeune lecteur des textes d'auteurs, variés, bien adaptés à ses préoccupations, suffisamment étoffés pour susciter son intérêt.<br /> L'aptitude à la rédaction de textes écrits courts : on guidera progressivement les élèves pour qu'ils soient en mesure, en fin d'année, de rédiger de façon autonome un texte de quelques phrases simples, bien orthographiées.<br /> <br /> Deux parties complémentaires : <br /> Lire pour découvrir le monde : les 30 leçons respectent les thèmes du vocabulaire et la progression du volume Étude de la langue. Les textes sont suivis de questions destinées à vérifier et faciliter la compréhension, à susciter l'expression écrite, à travailler le vocabulaire, la grammaire, la conjugaison ou l'orthographe.<br /> Lire et débattre : les textes sont plus longs pour mener progressivement l'enfant vers la lecture d'ouvrages complets. Les questions permettent de débattre à partir des idées véhiculées par un texte.<br /> <br /> Donner le goût de lire : <br /> Chaque extrait a un sens, les lecteurs disposent de suffisamment d'éléments pour s'intéresser au récit et peuvent découvrir comment il se conclut.<br /> Les textes ont été choisis pour leur intérêt, pour la qualité de l'écriture et parce qu'ils permettent de mettre l'enfant en contact avec la diversité de la langue écrite. On abordera différentes formes de la langue : contes, récits, poèmes, théâtre, fables, BD ou documentaires. Tous les textes sont écrits par des auteurs du patrimoine ou par des auteurs contemporains de littérature pour la jeunesse.<br /> Tout en restant toujours bien adapté au niveau des élèves de CE1, le degré de difficulté des textes va croissant au fil de l'ouvrage. Le grand nombre de textes proposés devrait permettre aux enseignants de faire des choix adaptés aux niveaux de leurs élèves.

Français - Livre de lecture CE1

Manuel élève

Français - Bac Pro 2nde - Un manuel destiné aux nouvelles classes de Secondes Bac Pro, pour une application complète du programme 2009<br /> <br /> Un manuel riche en supports d'études <br /> - textes littéraires français ou étrangers ;<BR>- textes documentaires (de la presse, de la télévision et de l'internet) ;<BR>- images (photographies, peintures, photogrammes, dessins de presse, affiches) ;<BR>- bandes dessinées ;<BR>- liés au DVD : court-métrage, journaux télévisés, interview.<BR><BR>Une structure rigoureuse et proche du programme<BR><i>Trois parties </i>: les trois objets d'étude organisés selon les neuf grandes interrogations au programme.<BR>Neuf interrogations pour chacune, deux séquences au choix de difficultés variées : l'enseignant peut adapter son cours à sa classe. Chaque séquence se termine par une évaluation-bilan.<BR><i>Neuf activités et prolongements</i> pour permettre à l'élève de répondre à l'interrogation de départ, et mener des recherches sur tel ou tel aspect de la séquence choisie. <BR><BR>Toutes les notions au programme <BR>Elles sont traitées et illustrées dans les doubles pages d'<i>Histoire des arts</i>, de <i>Repères</i> historiques et littéraires, d'<i>Étude de langue</i>

Français - Bac Pro 2nde

Manuel élève - Grand format

Disponible en version papier et numérique

Français - Livre de lecture CE1 - <SPAN>Le guide pédagogique vous aidera à atteindre efficacement les objectifs des programmes en matière de maîtrise de la lecture et de l'expression écrite. Pour accompagner et faciliter le travail de l'enseignant, une leçon-type est proposée, suivie de conseils et d'informations complémentaires, leçon par leçon. Vous disposez ainsi d'éléments permettant de présenter puis d'aborder chaque texte ainsi que les questions qui s'y rapportent (rédaction d'écrits, vocabulaire, grammaire, orthographe, conjugaison).</SPAN>

Français - Livre de lecture CE1

Guide pédagogique

Français - Étude de la langue CE1 - <SPAN>* Le guide pédagogique expose les enjeux et les moyens de l'enseignement du langage écrit au CE1.<BR>* Une leçon-type est proposée, suivie de conseils précis, leçon par leçon, pour chaque rubrique.<BR>* À la fin de chaque leçon, un modèle de dictée est donné au professeur.<BR>* Le livre d'Étude de la langue est accompagné d'évaluations et d'un fichier photocopiable destiné notamment aux enfants en difficulté (exercices et jeux).</SPAN>

Français - Étude de la langue CE1

Guide pédagogique

Français - Bac Pro 1re - <BR>Un manuel riche en supports d'études :<BR>- des textes littéraires français ou étrangers ;<BR>- des textes documentaires (de la presse, d'internet) ;<BR>- des images (affiches, bandes dessinées, dessins de presse, peintures, photogrammes, photographies).<BR><BR>Une organisation rigoureuse :<BR>o Les 3 objets d'étude organisés selon les 9 grandes interrogations au programme.<BR>o Pour chaque interrogation :<BR>- 2 séquences au choix. Chaque séquence se termine par une évaluation ;<BR>- des activités et des recherches pour approfondir tel ou tel aspect de la séquence choisie et faire l'apprentissage des TICE.<BR><BR>Une grande variété des approches :<BR>- des pages d'Histoire des arts ; <BR>- des activités d'expression orale ou écrite dans les pages Capacités et attitudes ;<BR>- des Repères littéraires, artistiques et historiques ;<BR>- des activités sur la langue dans les pages de Grammaire et de Lexique ; <BR>- des fiches récapitulatives en fin de manuel.<BR><BR>

Français - Bac Pro 1re

Manuel élève (grand format)

Disponible en version papier et numérique

Français - Bac Pro 1re -

Français - Bac Pro 1re

Livre du professeur

Français - 2de (2015) - o Une grande variété de textes, choisis dans le respect des programmes.<br /> o De nombreux textes et images « échos » pour mettre en relation les oeuvres et ouvrir vers d'autres époques.<br /> o Des sujets type bac adaptés aux élèves de Seconde et guidés pas à pas.<br /> o Des pages Repères synthétiques avec des frises chronologiques, pour situer les oeuvres dans leur contexte historique et culturel.<br /> o Une iconographie riche et des supports d'histoire des arts simples pour donner des repères dans différents domaines artistiques : peinture, architecture, sculpture, cinéma, photographie...<br /> o Une partie Méthodes accessible pour tous les élèves, à utiliser en classe ou à la maison pour réviser, avec plus de 60 fiches et un grand nombre d'exercices progressifs.<br /> o Des activités de recherches et TICE pour introduire ou compléter les séquences.<br /> o Des ateliers pour l'accompagnement personnalisé.

Français - 2de (2015)

Manuel élève

Disponible en version papier et numérique

Français - 2nde et 1ère - Véritable complément du manuel il comprend : - le livre du professeur avec notamment le corrigé complet des exercices et des fiches d'activité en lien avec la cassette vidéo - la cassette vidéo 60 minutes de projection libre de droit qui propose des séquences variées pour aborder les différentes formes d'argumentation le travail sur l'image l'expression orale et l'écriture créative de fiction r

Français - 2nde et 1ère

Livre du professeur

Français - Étude de la langue CE2 - <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >NOUVEAUX PROGRAMMES 2008<BR>o </SPAN> <SPAN>Un </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >fichier structuré, pratique et complet<BR>o </SPAN> <SPAN>Une mise en place </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >progressive</SPAN> <SPAN> des notions <BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o </SPAN> <SPAN>Des </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >exercices nombreux</SPAN> <SPAN> et variés, des </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >«leçons» </SPAN> <SPAN>courtes et claires.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o Toutes les connaissances de base</SPAN> <SPAN> de début de cycle 3<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o </SPAN> <SPAN>Une </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >première grammaire simple et active<BR><BR>Objectifs<BR>- Donner aux écoliers des </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >connaissances de base solides</SPAN> <SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN> <SPAN>en grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison, tout en faisant naître leur </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >appétit pour l'étude de leur langue.<BR>- Faire </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >acquérir les démarches </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >appropriées pour maîtriser l'écriture</SPAN> <SPAN> et la réécriture de petits textes variés.<BR><BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Structure<BR>o</SPAN> <SPAN> </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Une progression</SPAN> <SPAN> fondée sur les </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >grands axes du programme</SPAN> <SPAN>.</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" > <BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o 4 grandes parties :</SPAN> <SPAN> Le verbe, Le nom, La phrase, Les principales fonctions.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o</SPAN> <SPAN> </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Alternance de pages de </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison,</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > </SPAN> <SPAN>clairement identifiées par des codes couleur.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o</SPAN> <SPAN> Une </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >étape de révision</SPAN> <SPAN> en fin de partie pour </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >évaluer les acquis</SPAN> <SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN> <SPAN>des élèves.<BR><BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Un outil original<BR></SPAN> <SPAN>Une grammaire </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >personnelle,</SPAN> <SPAN> </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >simple et structurée </SPAN> <SPAN>:<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >- de </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >nombreux exercices</SPAN> <SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN> <SPAN>très variés pour </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >comprendre et assimiler les notions du programme.<BR>- de </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >très courtes «leçons»</SPAN> <SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN> <SPAN>pour </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >retenir facilement l'essentiel,</SPAN> <SPAN> à la suite de chaque série d'exercices.</SPAN>

Français - Étude de la langue CE2

Fichier élève

Français - 2de (2015) - Les corrigés de tous les exercices et questions du manuel, ainsi que des pistes d'exploitation pédagogique.

Français - 2de (2015)

Livre du professeur

Disponible en version papier et numérique

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