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Français Term BEP - #NAME?

Français Term BEP

BelinBEP

Français Term BacPro - #NAME?

Français Term BacPro

BelinBacPro

Français - 2e & 1re - Ce manuel est organisé en objectifs concrets d'étude pour l'élève : une approche complète de l'argumentation à l'écrit à l'oral par l'image des activités d'écriture créative une place importante consacrée à l'expression orale un abandant corpus de textes littéraires et non-littéraires pour une approche de la lecture analytique Pour en savoir plus

Français - 2e & 1re

Textes, langue, écriture

Français CE1 - Une collection :<BR>➜ du CP au CM2, en Français et en Mathématiques <BR>➜ élaborée par des enseignants et des parents d'élèves<BR>➜ conforme aux programmes officiels de l'Éducation nationale<BR><BR>o Pour soutenir et consolider au jour le jour les apprentissages faits en classe <BR>o Tout le programme en 55 fiches synthétiques<BR>o Un repérage facile et précis<BR>o Un rappel de cours concis pour chaque notion <BR>o Des exercices variés et efficaces <BR>o Les corrigés de tous les exercices regroupés dans un cahier central détachable<BR>o Un bilan en fin de chaque partie pour réinvestir ses connaissances<BR>o Un tableau de suivi pour visualiser d'un seul coup d'oeil sa progression dans le cahier

Français CE1

Français CE2 - Une collection :<BR>➜ du CP au CM2, en Français et en Mathématiques <BR>➜ élaborée par des enseignants et des parents d'élèves<BR>➜ conforme aux programmes officiels de l'Éducation nationale<BR><BR>o Pour soutenir et consolider au jour le jour les apprentissages faits en classe <BR>o Tout le programme en 55 fiches synthétiques<BR>o Un repérage facile et précis<BR>o Un rappel de cours concis pour chaque notion <BR>o Des exercices variés et efficaces <BR>o Les corrigés de tous les exercices regroupés dans un cahier central détachable<BR>o Un bilan en fin de chaque partie pour réinvestir ses connaissances<BR>o Un tableau de suivi pour visualiser d'un seul coup d'oeil sa progression dans le cahier

Français CE2

Français CM1 - Une collection :<BR>➜ du CP au CM2, en Français et en Mathématiques <BR>➜ élaborée par des enseignants et des parents d'élèves<BR>➜ conforme aux programmes officiels de l'Éducation nationale<BR><BR>o Pour soutenir et consolider au jour le jour les apprentissages faits en classe <BR>o Tout le programme en 55 fiches synthétiques<BR>o Un repérage facile et précis<BR>o Un rappel de cours concis pour chaque notion <BR>o Des exercices variés et efficaces <BR>o Les corrigés de tous les exercices regroupés dans un cahier central détachable<BR>o Un bilan en fin de chaque partie pour réinvestir ses connaissances<BR>o Un tableau de suivi pour visualiser d'un seul coup d'oeil sa progression dans le cahier</SPAN>

Français CM1

Français CM2 - Une collection :<BR>➜ du CP au CM2, en Français et en Mathématiques <BR>➜ élaborée par des enseignants et des parents d'élèves<BR>➜ conforme aux programmes officiels de l'Éducation nationale<BR><BR>o Pour soutenir et consolider au jour le jour les apprentissages faits en classe <BR>o Tout le programme en 55 fiches synthétiques<BR>o Un repérage facile et précis<BR>o Un rappel de cours concis pour chaque notion <BR>o Des exercices variés et efficaces <BR>o Les corrigés de tous les exercices regroupés dans un cahier central détachable<BR>o Un bilan en fin de chaque partie pour réinvestir ses connaissances<BR>o Un tableau de suivi pour visualiser d'un seul coup d'oeil sa progression dans le cahier</SPAN>

Français CM2

Français - 3ème -

Français - 3ème

Les clés du brevet

Fiches Français - 3ème -

Fiches Français - 3ème

Les clés du brevet - Édition 2016

Français - 1ère -

Français - 1ère

Livre du professeur

Français - Lecture et expression CM - Ce nouveau manuel de français destiné aux classes de CM est un livre unique Ce Français CM privilégie la lecture l'expression écrite et donne sa place à l'expression orale en l'asociant au travail quotidien sur la langue Les activités d'écriture sont omnisprésentes Elles clôturent toutes les études de textes les études de vocabulaire et les rubriques de grammaire Elles font aussi l'objet dans chaque chapitre d'une rubrique complète et guidée Pour en savoir plus

Français - Lecture et expression CM

Lecture et expression

Français - Étude de la langue CE1 - <SPAN>Les compétences à acquérir au CE1 en matière de maîtrise de la langue sont multiples. Aussi pour traiter avec rigueur tous les aspects des apprentissages, nous proposons l'étude du français au CE1 en deux volumes complémentaires.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Étude de la langue CE1 :</SPAN> <SPAN> l'enseignement méthodique du vocabulaire, de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe, l'entraînement à la rédaction d'écrits.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Livre de lecture CE1 :</SPAN> <SPAN> un recueil de textes d'auteurs, vrai livre de lecture pour donner le goût de lire et qui permet aussi de travailler la compréhension, l'expression orale et écrite.<BR>Le thème et le contenu des 30 leçons sont ainsi traités en parallèle dans les deux ouvrages.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les objectifs du CE1<BR></SPAN> <SPAN>Pour être en mesure de s'exprimer correctement à l'oral et à l'écrit, l'enfant doit à l'évidence acquérir un bon bagage lexical, mais aussi apprendre à l'utiliser en respectant les règles grammaticales. Les programmes 2008 mettent l'accent sur la nécessité d'un enseignement structuré de la langue : « Si l'élève s'exprime, lit et écrit en français dans toutes les disciplines, il n'en est pas moins nécessaire de réserver un horaire spécifique à l'apprentissage structuré et explicite du vocabulaire, de la grammaire et de l'orthographe ». En conformité avec ces objectifs, le présent ouvrage permet aux professeurs d'enseigner de manière explicite tous les contenus répertoriés dans « Progressions pour le CP et le CE1 ».<BR><BR>Le manuel Étude de la langue propose </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >30 leçons</SPAN> <SPAN>. Chacune d'elles est organisée en 5 rubriques : Vocabulaire, Orthographe, Grammaire, Conjugaison, « Pour bien écrire ». Une rubrique complémentaire, Dictionnaire, est proposée dans certaines leçons.<BR><BR>Chaque leçon est construite </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >autour d'un thème</SPAN> <SPAN> choisi dans les programmes du Cycle 2 « Découvrir le monde ». C'est le point de départ de la rubrique </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Vocabulaire</SPAN> <SPAN>. L'exploitation du thème dans toutes les rubriques de la leçon permet des réemplois immédiats et multiples pour une meilleure mémorisation. La rubrique Pour bien écrire est l'aboutissement logique de la leçon : après s'être exercé pour assimiler des connaissances, l'enfant peut répondre aux questions posées à partir d'un texte choisi dans la thématique.<BR>L'</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >apprentissage de la grammaire</SPAN> <SPAN> se fait selon une progression cohérente, allant du simple au complexe. Par exemple, l'enfant ne peut comprendre ce qu'est un groupe nominal, s'il n'a pas compris d'abord ce qu'est un nom. Les notions grammaticales prennent alors du sens pour l'enfant.<BR>L'accès au caractère abstrait de la grammaire représente une vraie difficulté. Une phrase illustrée sert d'</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >exemple concret</SPAN> <SPAN> à partir duquel les enfants, sont invités à réfléchir. Puis la valeur grammaticale est mise en évidence à l'aide d'un </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >schéma</SPAN> <SPAN>.<BR>Les élèves abordent la grammaire en rangeant les éléments de différente nature - noms, articles, verbes, adjectifs - dans des « coffres » de différentes couleurs.<BR>Un lien systématique entre le </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >langage oral et le langage écrit<BR></SPAN> <SPAN>Les </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >conjugaisons</SPAN> <SPAN> sont abordées de manière très progressive, aussi bien en ce qui concerne les temps que les personnes qui déterminent les terminaisons. <BR>Le travail proposé en </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >orthographe</SPAN> <SPAN> portera spécialement sur certaines graphies complexes qui présentent encore souvent, en CE1, des difficultés pour la lecture et pour la transcription.<BR>L'</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >entraînement à la production d'écrits</SPAN> <SPAN> est très progressif et « guidé » par des modèles. La lecture d'un texte du patrimoine ou d'un documentaire précède le travail d'expression écrite. <BR>La pédagogie mise en oeuvre dans cette classe doit permettre d'installer des bases solides qui pourront ensuite être utilement étoffées au cours du cycle 3.<BR><BR></SPAN>

Français - Étude de la langue CE1

Manuel élève

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