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Lieutenants de police - <p>Pour connaître le concours de lieutenant de police et s'y préparer : – informations générales et administratives dont les textes fondamentaux – l'épreuve de préadmissibilité – connaissances générales – anglais – la note de synthèse – droit pénal et procédure pénale – l'oral d'admission – les textes fondamentaux – barèmes de traitements</p>

Lieutenants de police

4ème édition

Jane Eyre - <p style="-webkit-text-stroke-width:0px; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px; font-style:normal; font-variant:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; orphans:2; text-align:left; text-decoration:none; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; word-spacing:0px"><span style="box-sizing:border-box; font-size:16px"><strong style="box-sizing:border-box; font-style:inherit; font-weight:bold">Plongez dans la version originale et intégrale</strong><br style="box-sizing: border-box;" /> des passions d'une héroïne de l'Angleterre victorienne.</span></p> <p style="-webkit-text-stroke-width:0px; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px; font-style:normal; font-variant:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; orphans:2; text-align:left; text-decoration:none; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; word-spacing:0px">Avec la collection <span style="background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px"><strong style="box-sizing:border-box; font-style:inherit; font-weight:bold">NOT SO CLASSIC</strong>, l</span>ire en anglais devient un vrai plaisir grâce à :</p> <ul style="-webkit-text-stroke-width:0px; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px; font-style:normal; font-variant:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; list-style-image:none; list-style-position:outside; list-style-type:disc; margin-bottom:inherit; margin-left:inherit; margin-right:inherit; margin-top:inherit; orphans:2; padding-left:30px; text-align:left; text-decoration:none; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; word-spacing:0px"> <li style="box-sizing: border-box;">des <strong style="box-sizing:border-box; font-style:inherit; font-weight:bold">notes </strong>de vocabulaire en marge (en français et en anglais)</li> <li style="box-sizing: border-box;">un <strong style="box-sizing:border-box; font-style:inherit; font-weight:bold">dossier complet</strong> pour comprendre l'œuvre, ses personnages, ses grands thèmes et son contexte</li> <li style="box-sizing: border-box;">des <strong style="box-sizing:border-box; font-style:inherit; font-weight:bold">quiz</strong> pour mémoriser l'essentiel, de façon ludique</li> <li style="box-sizing: border-box;">des <strong style="box-sizing:border-box; font-style:inherit; font-weight:bold">activités </strong>pour progresser en anglais, grâce au texte d'un auteur d'exception</li> </ul> <p style="-webkit-text-stroke-width:0px; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px; font-style:normal; font-variant:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; orphans:2; text-align:left; text-decoration:none; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; word-spacing:0px"> </p> <p style="-webkit-text-stroke-width:0px; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px; font-style:normal; font-variant:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; orphans:2; text-align:left; text-decoration:none; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; word-spacing:0px"><span style="box-sizing:border-box; font-size:22px"><strong style="box-sizing:border-box; font-style:inherit; font-weight:bold">+ </strong></span><span style="box-sizing:border-box; font-size:22px"><strong style="box-sizing:border-box; font-style:inherit; font-weight:bold">les vidéos "Previously on"</strong></span><br style="box-sizing: border-box;" /> La synthèse (en anglais) du roman pour ne pas perdre le fil de l'histoire.</p> <p style="-webkit-text-stroke-width:0px; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px; font-style:normal; font-variant:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; orphans:2; text-align:left; text-decoration:none; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; word-spacing:0px"> </p> <p style="-webkit-text-stroke-width:0px; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px; font-style:normal; font-variant:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; orphans:2; text-align:left; text-decoration:none; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; word-spacing:0px"><span style="box-sizing:border-box; font-size:16px"><strong style="box-sizing:border-box; font-style:inherit; font-weight:bold">+ 1 guide pédagogique destiné aux enseignants </strong>à télécharger sur <u style="box-sizing:border-box">belin-education.com</u></span></p> <ul style="-webkit-text-stroke-width:0px; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px; font-style:normal; font-variant:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; list-style-image:none; list-style-position:outside; list-style-type:disc; margin-bottom:inherit; margin-left:inherit; margin-right:inherit; margin-top:inherit; orphans:2; padding-left:30px; text-align:left; text-decoration:none; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; word-spacing:0px"> <li style="box-sizing: border-box;">des mises en œuvre actionnelles et le déroulé des séances</li> <li style="box-sizing: border-box;">des <span style="background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px">analyses d'extraits</span></li> <li style="box-sizing: border-box;">une tâche finale</li> <li style="box-sizing: border-box;">un sujet BAC</li> <li style="box-sizing: border-box;">des fiches méthodologiques</li> <li style="box-sizing: border-box;">des fiches pour animer des clubs de lecture </li> <li style="box-sizing: border-box;">TOUS LES CORRIGÉS</li> </ul> <div> </div>

Jane Eyre

Sa Majesté des Mouches - <p>Dossier pédagogique de Nicolas Saulais.</p> <p>« Et si j'écrivais l'histoire de jeunes garçons sur une île ? Je les laisserais se comporter exactement comme ils voudraient. »<br /> William Golding a relevé ce défi, et voici nos collégiens anglais « sans grandes personnes » sur une île déserte du Pacifique. C'est l'aventure, c'est la liberté - serait-ce le paradis ?</p> <p><strong>Groupements de textes :</strong></p> <ol> <li>Robinsons et robinsonnades</li> <li>En quête de famille</li> </ol>

Sa Majesté des Mouches

CHEVAL DE GUERRE - MICHAEL MORPURGO - <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Cambria,serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Dossier pédagogique de Catherine Moreau.</span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Cambria,serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Lorsque débute la Première Guerre mondiale, le poulain Joey est séparé de son jeune maître anglais Albert pour participer aux combats en France. </span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Cambria,serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Commence pour lui une existence de cheval de guerre. Il passe d’un camp à l’autre, au rythme des victoires et des défaites armées. À tous ceux qui le croisent, il inspire espoir et courage.</span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Cambria,serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Prise en charge par le cheval, la narration présente la Grande Guerre selon un point de vue inédit, qui souligne l’importance de la solidarité dans l’épreuve. Paru en 1982, ce roman d’aventures a été adapté plusieurs fois au théâtre   et, en 2011, au cinéma par Steven Spielberg.</span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><strong><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Cambria,serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Groupements de textes : </span></span></span></span></strong></p> <ol> <li style="margin-left: 0cm; margin-right: 0cm;"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Cambria,serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Le cheval, éternel ami de l'homme </span></span></span></span></li> <li style="margin-left: 0cm; margin-right: 0cm;"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Cambria,serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Des épreuves qui font grandir </span></span></span></span></li> </ol>

CHEVAL DE GUERRE - MICHAEL MORPURGO

Le pari de Malika - Qui aime autant danser que rigoler ? C'est l'espiègle Malika ! Tous les mercredis, c'est la première arrivée à l'académie de danse Gala, où elle est inscrite avec sa super-copine, Lou, et leur nouvelle amie anglaise, Poppy. Malika rêve de devenir une étoile ! Elle s'applique beaucoup, mais elle est aussi inventive et casse-cou. Elle vient d'inventer un nouveau pas : le saut de licorne. Osera-t-elle le montrer à Sonia Gala, la directrice de l'Académie ?

Le pari de Malika

Série "L'Académie de danse Gala"

SVT 3e - <p><br /> Existe aussi en format compact (cf : rubrique "Autour du livre").<br /> <br /> Un manuel conforme au programme 2009 sous le signe...<br /> <br /> <br /> <u>De la diversité </u><br /> o <strong>33</strong> <strong>« Unités »</strong> au coeur de la démarche d'investigation.<br /> o <strong>125 activités pédagogiques.</strong><br /> o <strong>120 exercices </strong>diversifiés et progressifs.<br /> o <strong>52 ateliers </strong>ludiques et originaux.<br /> <br /> <br /> <u>Du socle commun</u><br /> o Par chapitre, une activité de type <strong>« Tâche complexe »</strong>, avec une aide pour guider l'élève.<br /> o Par chapitre, les <strong>capacités du socle </strong>exploitées dans chaque unité.<br /> o Par chapitre, un <strong>exercice guidé</strong>, axé sur l'acquisition d'une méthode en lien avec une capcité du socle.<br /> o Par partie, une <strong>« Tâche complexe » </strong>en lien avec les compétences du socle à mettre en oeuvre.<br /> <br /> <br /> <u>De la modernité</u><br /> o Des <strong>manipulations</strong> et modélisations nombreuses.<br /> o Le recours aux <strong>TICE </strong>et à <strong>Internet.</strong><br /> o La <strong>nouvelle classification du vivant.</strong><br /> o Une référence constante aux <strong>thèmes de convergence.</strong><br /> <br /> <br /> <u>De l'originalité</u><br /> o Un traitement innovant de la partie <strong>« Responsabilité humaine en matière de santé et d'environnement »</strong>, conçue pour un travail en autonomie des élèves dans le cadre d'une démarche de projet, avec des <strong>bilans </strong>et <strong>exercices adaptés </strong>et des <strong>ateliers métiers enrichis</strong>.<br /> <br /> <u>De la cohérence</u><br /> o <strong>Cohérence verticale</strong> avec les acquis de l'école primaire, de 6e, de 5e et de 4e.<br /> o <strong>Cohérence horizontale</strong> avec les autres disciplines (mathématiques, français, histoire, anglais, etc.).</p>

SVT 3e

Manuel élève (grand format)

Disponible en version papier et numérique

SVT 4e - Un manuel conforme au nouveau programme 2009, sous le signe de...<br /> ... la diversité <br /> o 42 «Unités» au coeur de la demarche d'investigation.<br /> o 203 activités pédagogiques. <br /> o 103 exercices diversifiés et progressifs.<br /> o 52 ateliers ludiques et originaux.<br /> o 80 mots-clés, réunis dans un Dico des SVT".<br /> ... la modernité<br /> o Des manipulations et expérimentations nombreuses.<br /> o Le recours aux TICE et à Internet.<br /> o L'utilisation tout au long du manuel de la nouvelle classification des êtres vivants.<br /> ... la cohérence<br /> o Cohérence verticale avec les acquis de l'école primaire et de la classe de 6e et de 5e.<br /> o Cohérence horizontale avec les autres disciplines (mathématiques, français,<br /> histoire, anglais, arts plastiques, etc.).<br /> ... et du socle commun<br /> o Par chapitre, les capacités exploitées en lien avec le socle unité par unité.<br /> o Par chapitre, un exercice guidé, axé sur l'acquisition d'une méthode en lien avec une capacité du socle.<br /> o Par partie, une tâche complexe en lien avec les compétences du socle mises en oeuvre.<br /> <br /> L'organisation du manuel<br /> 4 grandes parties et 13 chapitres de même structure :<br /> o « Je m'interroge pour commencer » pour mobiliser les acquis des élèves.<br /> o Les « unités » du chapitre au coeur de la démarche pédagogique et d'investigation.<br /> o Le bilan : « J'ai découvert », « Je suis capable de », « Je sais définir », « Je retiens par l'image », « Je retiens l'essentiel ».<br /> o Les ateliers en lien avec le B2i, les thèmes de convergence, les métiers, etc.<br /> o Les exercices : par chapitre, « Je vérifie mes connaissances », « J'applique mes connaissances », dont un exercice Pisa, « J'apprends à... » (exercice de méthode en lien avec une compétence du socle)

SVT 4e

Manuel élève (petit format)

Disponible en version papier et numérique

SVT 3e - <br><SPAN>Existe aussi en grand format (cf : rubrique "Autour du livre")</span><br><br><SPAN>Un manuel conforme au programme 2009 sous le signe...<BR><BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "text-decoration:underline;" >De la diversité <BR></SPAN><SPAN>o </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >33</SPAN><SPAN> </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >« Unités »</SPAN><SPAN> au coeur de la démarche d'investigation.<BR>o </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >125 activités pédagogiques.<BR></SPAN><SPAN>o </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >120 exercices </SPAN><SPAN>diversifiés et progressifs.<BR>o </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >52 ateliers </SPAN><SPAN>ludiques et originaux.<BR><BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "text-decoration:underline;" >Du socle commun<BR></SPAN><SPAN>o Par chapitre, une activité de type </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >« Tâche complexe »</SPAN><SPAN>, avec une aide pour guider l'élève.<BR>o Par chapitre, les </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >capacités du socle </SPAN><SPAN>exploitées dans chaque unité.<BR>o Par chapitre, un </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >exercice guidé</SPAN><SPAN>, axé sur l'acquisition d'une méthode en lien avec une capcité du socle.<BR>o Par partie, une </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >« Tâche complexe » </SPAN><SPAN>en lien avec les compétences du socle à mettre en oeuvre.<BR><BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "text-decoration:underline;" >De la modernité<BR></SPAN><SPAN>o Des </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >manipulations</SPAN><SPAN> et modélisations nombreuses.<BR>o Le recours aux </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >TICE </SPAN><SPAN>et à </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Internet.<BR></SPAN><SPAN>o La </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >nouvelle classification du vivant.<BR></SPAN><SPAN>o Une référence constante aux </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >thèmes de convergence.<BR><BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "text-decoration:underline;" >De l'originalité<BR></SPAN><SPAN>o Un traitement innovant de la partie </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >« Responsabilité humaine en matière de santé et d'environnement »</SPAN><SPAN>, conçue pour un travail en autonomie des élèves dans le cadre d'une démarche de projet, avec des </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >bilans </SPAN><SPAN>et </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >exercices adaptés </SPAN><SPAN>et des </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >ateliers métiers enrichis</SPAN><SPAN>. <BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "text-decoration:underline;" >De la cohérence<BR></SPAN><SPAN>o </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Cohérence verticale</SPAN><SPAN> avec les acquis de l'école primaire, de 6e, de 5e et de 4e.<BR>o </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Cohérence horizontale</SPAN><SPAN> avec les autres disciplines (mathématiques, français, histoire, anglais, etc.).<BR></SPAN>

SVT 3e

Manuel élève (petit format)

Disponible en version papier et numérique

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