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English Sparks Anglais 1re - <p>Ce manuel est constitué de 16 séquences courtes et efficaces, pour couvrir tout le programme et classées selon ses axes culturels. <br />  <br /> Des séquences permettant d'acquérir des connaissances culturelles incontournables et/ou inédites, de développer des  compétences de communication et d'accroître l'aptitude à problématiser des documents et à synthétiser les idées.<br /> Des séquences <em>Share</em> et des séquences <em>Focus</em>.<br /> Des ressources facilitant la prise de parole des élèves et leur permettant de répondre aux problèmatiques posées tout en approfondissant leurs connaissances du monde anglo-saxon.<br />  </p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2a6bb1">DIRECTION DE LA COLLECTION</span></span></span></strong></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2a6bb1">ET COORDINATION PÉDAGOGIQUE</span></span></span></strong></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Rebecca Dahm</span></span></strong></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Maître de conférences en didactique de l’anglais</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e"> ESPE Midi-Pyrénées, Université Toulouse-Jean-Jaurès</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Jean-Philippe Fons</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Inspecteur d’Académie</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e"> Inspecteur Pédagogique Régional, Académie de Toulouse</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2a6bb1">DIRECTION DE L’OUVRAGE</span></span></span></strong></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Marlène Chevet</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Collège Jean-Baptiste Corot, Le Raincy</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Rodolphe Martin</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Formateur ESPE, Midi-Pyrénées, Toulouse</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2a6bb1">AUTEURS</span></span></span></strong></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Stéphane Brel</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Pierre-Paul Riquet, Saint-Orens-de-Gameville</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Helen Chakori-Skidmore</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Pierre d’Aragon, Muret</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Marlène Chevet</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Collège Jean-Baptiste Corot, Le Raincy</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Anna Cumbie</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Le Caousou, Toulouse</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Rebecca Dahm</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Maître de conférences en didactique de l’anglais</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e"> ESPE Midi-Pyrénées, Université Toulouse-Jean-Jaurès</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Jean-Philippe Fons</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Inspecteur d’Académie, IPR, Académie de Toulouse</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Carole Hellian</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Fernand Daguin, Mérignac</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e"> Formatrice</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Yves Gabay</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Collège Jacques-Prévert, Saint-Orens-de-Gameville</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Antoine Mariot</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Jacques Brel, La Courneuve</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Rodolphe Martin</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Formateur ESPE, Midi-Pyrénées, Toulouse</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Tanguy Martin-Payen</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Université Grenoble Alpes (UFR Arts et Sciences Humaines)</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Bill Mayes</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, British Council, France</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Maryse Roquabert</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Bagatelle, Saint Gaudens</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Lise Touja</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Collège Louisa Paulin, Muret</span></span></span></span></span></p> <p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Bold","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">Cécile Yousfi</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e">, Maître de conférences en linguistique anglaise</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif""><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:"FSAlbert-Light","sans-serif""><span style="color:#2f2f2e"> Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Paris</span></span></span></span></span></p>

English Sparks Anglais 1re

Manuel élève 2019

Fiches Anglais - Terminale - Des fiches à emporter partout pour réviser efficacement :- tout au long de l'année comme modèles de fiches et pour valider ses connaissances- dans la dernière ligne droite avant le Bac pour revoir les notions essentiellesEn plus, des mémos-rabats avec les points clés à retenir

Fiches Anglais - Terminale

Les clés du bac

Fiches Anglais - 3ème - <SPAN>Des fiches à emporter partout pour réviser efficacement :<BR>- tout au long de l'année comme modèles de fiches et pour valider ses connaissances<BR>- dans la dernière ligne droite avant le brevet pour revoir les notions essentielles<BR></SPAN>

Fiches Anglais - 3ème

Les clés du brevet

POP UP ! CM2 – Manuel numérique LIB élève - <p><br /> Une démarche pédagogique fondée sur la compréhension orale<br /> Des activités ludiques et progressives<br /> Des ateliers créatifs pour mettre en pratique ses connaissances<br /> Une approche concrète de la langue<br /> <br /> <br /> Le manuel se compose de:<br /> <br /> <br /> 10 Acts composés de 3 étapes :<br /> <br /> <br /> activités langagières autour de saynètes<br /> exercices variés de rebrassage<br /> réalisation de projets et chansons<br /> <br /> <br /> 7 thèmes de Civilisation & culture<br /> <br /> <br /> L’ensemble des saynètes et des activités orales est disponible sur le double CD audio.<br /> <br /> Ressources gratuites en téléchargement : guide pédagogique, 96 flashcards, 20 posters, des évaluations par période, toutes les traces écrites à compléter, les patrons des jeux.</p>

POP UP ! CM2 – Manuel numérique LIB élève

Edition 2017

Disponible en version papier et numérique

Pop Up CM2 ed.2017 - version numérique - <p><br /> Une démarche pédagogique fondée sur la compréhension orale<br /> Des activités ludiques et progressives<br /> Des ateliers créatifs pour mettre en pratique ses connaissances<br /> Une approche concrète de la langue<br /> <br /> <br /> Le manuel se compose de:<br /> <br /> <br /> 10 Acts composés de 3 étapes :<br /> <br /> <br /> activités langagières autour de saynètes<br /> exercices variés de rebrassage<br /> réalisation de projets et chansons<br /> <br /> <br /> 7 thèmes de Civilisation & culture<br /> <br /> <br /> L’ensemble des saynètes et des activités orales est disponible sur le double CD audio.<br /> <br /> Ressources gratuites en téléchargement : guide pédagogique, 96 flashcards, 20 posters, des évaluations par période, toutes les traces écrites à compléter, les patrons des jeux.</p>

Pop Up CM2 ed.2017 - version numérique

Disponible en version papier et numérique

Anglais - Évaluation de la compréhension à l'oral - <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Le nouveau bac<BR></SPAN><SPAN>Épreuve de compréhension de l'oral<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >16 Listening Tests<BR><BR></SPAN><SPAN>o 16 enregistrements d'1mn 30 maximum pour l'évaluation de la compréhension de l'oral. Utilisable avec toute méthode d'anglais.<BR>o Scripts, astuces, corrigés, fiches d'évaluation... sur fichiers pdf.<BR></SPAN>

Anglais - Évaluation de la compréhension à l'oral

CD-rom

Open minds - Anglais 1re ed 2015 - version numérique - <p>o 12 chapitres traitant de manière vivante les quatre notions du programme:<br /> - des documents variés et des sujets proches des élèves;<br /> - un travail équilibré des 5 activités langagières;<br /> - des mises en situation pour développer l'expression et la communication (tasks et final tasks);<br /> - des documents authentiques favoirsant la prise de parole et permettant un entraînement efficace à la compréhension de l'oral et de l'écrit.<br /> o Des pages de préparation à toutes les épreuves du baccalauréat, avec méthodes et conseils.<br /> o Un Workbook téléchargeable de 165 fiches : aide, approfondissement et entraînement.</p>

Open minds - Anglais 1re ed 2015 - version numérique

Disponible en version papier et numérique

POP UP ! CM1 – Manuel numérique LIB élève - <p>Le guide pédagogique de la méthode Pop Up!<br /> <br /> Il contient l'explication clé en main de toutes les séances, les scripts des CD audio, de nombreux conseils et des suggestions d'activités à partir du manuel.<br /> + toutes les fiches d'activités des séances, photocopiables<br /> + toutes les fiches de jeux (patrons, calendriers, masques à découper, minibooks, etc.)</p>

POP UP ! CM1 – Manuel numérique LIB élève

L'anglais des scientifiques - <p>L'anglais pour étudiants en science et scientifiques : le vocabulaire de base des articles de journaux commentés des exercices d'entraînements corrigés</p>

L'anglais des scientifiques

Cahier d'activités Anglais 6e ed 2017 - version numérique - <p>Les worbook d'anglais LV1 du collège par Belin Education<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 144 pages d'activités variées, pour progresser toute l'année<br /> Le complément des manuels de la collection English vibes de Belin Education<br /> Conforme aux nouveaux programmes, réforme des collèges<br /> Accompagnement personnalisé : 3 parcours de différenciation, selon le profil de l'élève<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> SiteCompagnon:englishvibes6.com</p>

Cahier d'activités Anglais 6e ed 2017 - version numérique

Disponible en version papier et numérique

Anglais 5e English vibes ed 2017 - version numérique - <p>Lemanuel d'anglais LV1 pour stimuler la curiosité des élèves, par Belin Education<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Manuel nouveaux programmes, réforme des collèges<br /> Des documents 100 % authentiques.<br /> Plus de 370 ressources supplémentaires pour ce seul manuel ! Des vidéos, des audios, exercices interactifs, textes, images, tous faciles d'accès, sur le site compagnon ou avec le flashbelin.<br /> Une approche ludique de la langue.<br /> <br /> <br /> <br /> Ressources pédagogiques associées à ce manuel :<br /> <br /> <br /> Le Workbook<br /> Le livre du professeur<br /> Et sur le site compagnon<br /> <br /> 65 Vidéos<br /> 57 textes lus en audio<br /> 109 liens internet<br /> 55 exercices interactifs<br /> et 81 textes adaptés pour les DYS<br /> et des images<br /> Soit plus de 370 ressources !<br />  </p>

Anglais 5e English vibes ed 2017 - version numérique

Disponible en version papier et numérique

Anglais 4e English vibes ed 2017 - version numérique - <p><br /> Le manuel d'anglais LV1 pour stimuler la curiosité des élèves, par Belin Education<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Manuel nouveaux programmes, réforme des collèges<br /> Des documents 100 % authentiques.<br /> Un grand nombre de ressources disponibles, (vidéos, audios, textes, images), faciles d'accès, sur le site compagnon ou avec le flashbelin.<br /> Une approche ludique de la langue.<br /> <br /> <br /> <br /> Ressources pédagogiques :<br /> <br /> <br /> Workbook<br /> Livre du professeur<br /> Vidéos<br /> Fichiers MP3<br /> Exercices interactifs<br /> Flash Belin<br /> SiteCompagnon : englishvibes4.com<br />  </p>

Anglais 4e English vibes ed 2017 - version numérique

Disponible en version papier et numérique

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