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Votre recherche : GUIDE ENSEIGNEMENT

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Enseigner les EPI - <p><span style="color:#ff0000"><strong>Un mode d'emploi pour mettre en oeuvre les EPI</strong></span><br /> Au cœur de la <strong>réforme du collège de 2016 </strong>et des <strong>nouveaux programmes scolaires du cycle 4</strong>, les EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) suscitent beaucoup d'interrogations, tant sur leurs contenus que sur leurs modalités.<br /> Ce guide de l'enseignement propose donc une<strong> lecture synthétique des textes officiels</strong>, un <strong>mode d'emploi </strong>pour mettre en oeuvre les EPI et des <strong>exemples de projets </strong>pour la classe.<br /> <br /> <span style="color:#ff0000"><strong>Des ressources riches et variées pour construire vos EPI</strong></span><br /> <strong>24 projets interdisciplinaires vivants et originaux </strong>sont ici présentés, avec des applications dans de <strong>nombreuses disciplines</strong> et pour <strong>tous les niveaux du cycle 4</strong>.<br /> Le guide se compose, pour chacune des huit thématiques du programme :<br /> – d'un projet clés en main avec un <strong>dossier élève complet</strong> <strong>photocopiable ou téléchargeable</strong> et un dossier enseignant discipline par discipline ;<br /> – de deux projets proposant de multiples <strong>pistes d'activités</strong> pour une exploitation pédagogique en classe.</p>

Enseigner les EPI

24 projets interdisciplinaires pour la classe

Comprendre et enseigner - On n'enseigne plus que le Soleil tourne autour de la Terre. Pourtant, en biologie, la révolution copernicienne n'est pas encore complètement effective. On continue souvent à confondre tri et classification ou à apprendre des noms de groupes qui, tel « invertébrés », ne disent rien des êtres vivants qu'ils désignent, mais renvoient à la place que se donnait l'homme dans la Nature voici deux siècles. Aujourd'hui, l'homme n'est plus au centre, et la classification du vivant a changé. <BR>Fruit de plusieurs années de travail sur le terrain, ce livre n'est ni un ouvrage de pédagogie théorique, ni un ouvrage de systématique, mais un guide pratique. Il fournit aux enseignants un rappel synthétique des principes de la classification du vivant ainsi que les outils leur permettant de l'enseigner, depuis l'école primaire jusqu'aux classes préparatoires. <BR>Les auteurs ont constaté que la pédagogie active qui a été élaborée, au départ, pour l'école primaire, pouvait parfaitement être adaptée pour le collège, le lycée, voire même au-delà. Aussi, à partir d'une plate-forme pédagogique commune, ils proposent, pour chaque niveau, des pratiques de classe. Issues d'expériences de terrain, élaborées conjointement par un chercheur du Muséum national d'histoire naturelle et des enseignants, elles sont contrôlées scientifiquement, testées en classe et conformes aux nouveaux programmes. Elles impliquent un travail autour de collections rigoureusement sélectionnées d'êtres vivants, familiers des élèves et des professeurs. Cet ouvrage est l'outil indispensable pour enseigner, à tous les niveaux, la classification du vivant.<BR><br/>Avec cette seconde édition revue et augmentée :<BR><br/>** Une partie Collège entièrement refondue (programmes entrés en application entre 2005 et 2008)<BR>** La liste des principaux « attributs-pièges » et tous les conseils pour les gérer les situations à problème en classe<BR>** Quatre clés d'identification d'êtres vivants communs dans l'environnement des élèves<BR>** Un index ultra-complet (plus de 240 animaux et plantes indexés)<BR>

Comprendre et enseigner

La classification du vivant (2e édition)

Enseigner les mathématiques - <p>* Tout le monde a entendu cette phrase : « J’ai toujours été nul en maths ! » L’enseignement des mathématiques est un sujet qui dépasse le cadre du milieu scolaire. Comment s’est-il construit, d’où proviennent les écueils actuels, comment trouver des solutions pour les élèves et pour les enseignants ? Autant de questions qui sont au cœur de cet ouvrage.</p> <p>* Préfacé par Cédric Villani, écrit par des auteurs spécialistes, ce livre invite l’enseignant à réfléchir sur les difficultés de l’enseignement des mathématiques. Il offre de nombreux points de vue (historique, statistique, sociologique, psychologique, neuroscientifique et, bien sûr, didactique) et s’appuie sur des exemples concrets de situations en classe.</p> <p>* Cet ouvrage concerne tous les enseignants depuis l'école élémentaire jusqu'au lycée. Il aborde en effet les problématiques de l'enseignement des mathématiques, et non pas les notions mathématiques elles-mêmes. Il s’adresse également à tout public intéressé par la didactique des mathématiques.</p>

Enseigner les mathématiques

Didactique et enjeux de l'apprentissage

Guide de l'enseignement en histoire-géographie collège - Ce livre fournit à la fois une aide pratique à la préparation des concours de l'enseignement, à la préparation des cours, et offre une réflexion sur le savoir-savant et ses enjeux didactiques.

Guide de l'enseignement en histoire-géographie collège

Guide de l'enseignement

Explorer et enseigner les contes de fées - <b>Explorer les contes de fées</b><br /> <b>Un panorama historique</b> des contes de fées d'hier et d'aujourd'hui, d'ici et d'ailleurs, pour découvrir la richesse du genre littéraire à travers une approche thématique, littéraire, sociologique, psychanalytique et iconographique.<br /> <br /> <b>Lire et analyser les contes de fées</b><br /> <b>4 itinéraires</b> pour étudier de manière approfondie <b>15 textes intégraux</b> dans leur contexte historique. <br /> <b>De nombreuses pistes d'exploitation pédagogique des textes et de leurs illustrations</b> avec des propositions d'activités de classe individuelles ou collectives, orales et écrites.<br /> <br /> <b>Petit lexique des contes de fées</b><br /> <b>Un inventaire précis</b> des principaux auteurs, illustrateurs, éditeurs, thèmes et héros ainsi que l'ensemble du vocabulaire spécifique du genre pour ancrer l'étude des contes de fées dans un cadre didactique.

Explorer et enseigner les contes de fées

Comprendre et enseigner la Révolution. Héritages et actualité - <p>Que reste-t-il aujourd'hui de la Révolution française ? Toutes les révolutions affirment s'inspirer des principes universels de « 89 », et la période révolutionnaire française semble s'imposer à la fois comme source d'inspiration et moment historique fondateur, et comme grille de lecture et modèle d'interprétation traversant les siècles et donnant sens au présent. Cette Révolution, en tant qu'héritage et actualité, est au coeur des programmes scolaires. Elle est étudiée de la primaire (cycle 3) au lycée comme période, mais aussi comme lieu de la sensibilisation au modèle républicain : qu'en reste-t-il et comment en parler, comment l'enseigner ?<br /> Cet ouvrage propose à la fois l'état actuel de la recherche historique et une analyse efficace du discours scolaire sur la Révolution depuis le bicentenaire. Il s'adresse aux lecteurs curieux, aux enseignants de collège et de lycée, ainsi qu'aux étudiants préparant l'agrégation d'histoire.</p>

Comprendre et enseigner la Révolution. Héritages et actualité

GUIDE BEL.ENS.FCAIS LYC. -

GUIDE BEL.ENS.FCAIS LYC.

Enseignement scientifique 1re L - <SPAN>Nouvelle édition 2008 de cet ouvrage qui permet aux élèves de première littéraire de préparer l'épreuve anticipée du baccalauréat enseignement scientifique, avec des exercices d'entraînement de difficulté progressive et des sujets de Bac entièrement corrigés et commentés. Avec :<BR>- des rappels de cours<BR>- 200 exercices résolus<BR>- des sujets de Bac<BR>- des solutions commentées</SPAN>

Enseignement scientifique 1re L

Math Term S - Enseignement obligatoire - Un manuel complet clair et structuré destiné à accompagner tous les élèves et à les préparer au baccalauréat L'accent est mis sur la compréhension des notions ainsi que sur l'acquisition progressive et autonome des savoirs et des savoir-faire notamment grâce aux exercices résolus et à la structure des rubriques d'exercices conditions indispensables à la réussite de l'épreuve de mathématiques au bac Chaque chapitre propose les rubriques suivantes : Une page d'ouverture permet de sensibiliser les élèves aux différents thèmes du chapitre Un choix d'activités préparatoires permettant d'introduire les principales notions traitées dans le chapitre Le cours : tous les résultats à retenir illustrés d' exemples et d'exercices résolus d'application directe accompagnés de toutes les démonstrations au programme Les exercices résolus proposent toutes les méthodes qu'il faut maîtriser exposées en situation au fur et à mesure des solutions très détaillées et commentées Un exercice de restitution organisée de connaissances avec des conseils pratiques pour traiter ce type particulier d'exercice Les exercices et problèmes très nombreux divisés en trois parties : - Les rubriques thématiques qui proposent des exercices d'application directe (Pour s'entraîner) suivis d'exercices "Je m'entraîne seul(e)" corrigés en fin de manuel et des exercices d'approfondissement (Pour approfondir) - Les exercices et problèmes de synthèse commençant systématiquement par un QCM de synthèse portant sur l'ensemble du chapitre proposant ensuite des exercices plus complets notamment en liaison avec les autres chapitres et s'achevant par quelques problèmes ouverts - Les exercices de restitution organisée de connaissances pour entraîner l'élève à ce nouveau type d'exercice posé au Bac (quelques-uns sont corrigés en fin de manuel)

Math Term S - Enseignement obligatoire

Manuel élève

Math Term S - Enseignement de spécialité - Un manuel complet clair et structuré destiné à accompagner tous les élèves et à les préparer au baccalauréat

Math Term S - Enseignement de spécialité

Livre de l'élève

Enseignement scientifique 1re ES - <SPAN>Nouvelle édition 2008 de cet ouvrage qui permet aux élèves de première économique et sociale de préparer l'épreuve anticipée du baccalauréat enseignement scientifique, avec des exercices d'entraînement de difficulté progressive et des sujets de Bac entièrement corrigés et commentés. Avec :<BR>- des rappels de cours<BR>- 140 exercices résolus<BR>- des sujets de Bac<BR>- des solutions commentées</SPAN>

Enseignement scientifique 1re ES

Enseigner le langage écrit au CE1 - <b>Un livre du professeur très complet</b><br /> qui expose les enjeux et les moyens de l'enseignement du langage écrit au CE1.<br /> <br /> Une leçon-type est proposée, suivie de conseils précis, leçon par leçon, pour chaque rubrique.<br /> <br /> À la fin de chaque leçon, un modèle de dictée est donné au professeur. Le livre est accompagné d'évaluations et d'un fichier photocopiable destiné notamment aux enfants en difficulté (exercices et jeux).<br /> <br /> Au CE1 l'élève va développer à la fois sa maîtrise de l'expression écrite et ses capacités en lecture qui se confortent réciproquement. Ces savoirs sont naturellement interdépendants. Un recueil de textes d'auteurs complétera ultérieurement ces ouvrages pour le CE1.<br />

Enseigner le langage écrit au CE1

Livre du professeur

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