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PRIMO Belin par Tactileo, la plateforme numérique simple et ludique pour amener vos élèves à la maîtrise du français et des mathématiques au primaire.

Belin Éducation, en partenariat avec Tactileo de Maskott, crée le kit pédagogique numérique PRIMO Belin par Tactiléo.

Complémentaire à vos supports habituels et spécialement conçue pour le français et les mathématiques du CP au CM2, cette plateforme est facile d'utilisation, conçue par Belin Education et Tactileo et est à prix doux. Moins de 0,60€ par élève et par an pour un abonnement de 3 ans. Moins d'1€ par élève pour un abonnement d'un an.

PRIMO Belin par Tactileo propose 200 exercices interactifs du CP au CM2 en Français et en Mathématiques. Tous ces exercices sont conformes aux programmes scolaires.

Avec PRIMO Belin par Tactileo, les enseignants ont à disposition une banque d’activités qu’ils peuvent adapter aux besoins de leurs élèves : entrainement, révision, soutien et consolidation. 
La différenciation pédagogique pour l’acquisition et le renforcement des fondamentaux est à portée de clic avec des suggestions de parcours adaptées au profil des élèves et aux objectifs pédagogiques de chaque enseignant. 

PRIMO Belin par Tactileo est simple d’utilisation pour l’enseignant et pour les élèves.
PRIMO Belin par Tactileo permet de réaliser des évaluations en Français et en Mathématiques.
PRIMO Belin par Tactileo est le kit essentiel et indispensable qui s’appuie sur l’expertise pédagogique de Belin Education et la technologie reconnue de Tactiléo.

PRIMO Belin par Tactileo est éligible à subvention dans le cadre du socle numérique de base pour les écoles élémentaires. Demandez à votre mairie !

Votre mairie a demandé une subvention ? 

Selon les cas, c'est votre marie qui passe commande pour votre école ou vous directement. Dans tous les cas : 

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Visuel Français
CP au CM2 en Français

L'essentiel en Français

En français, les ressources proposées couvrent les éléments du programme les plus intéressants à travailler avec le numérique en complément des apprentissages, soit principalement :

  • l’étude de la langue (grammaire, conjugaison, orthographe, lexique),
  • quelques éléments de consolidation pour l’apprentissage des correspondances graphème-phonème.

Les domaines d’apprentissage comme le langage oral, la lecture-compréhension ou la rédaction de textes ne sont pas pris en compte dans la banque de ressources, car ils nécessitent l’interaction directe en classe et des activités hors écran ou hybrides.

En bref :

  • 125 ressources pour aider l'élève à acquérir ou renforcer ses savoirs.
  • Pour chaque niveau, du CP au CM2, 24 modules et un petit parcours prêt à l'emploi.
  • Pour aider l'élève, un indice pour chaque réponse. Les réponses sont auto-corrigées et commentées.
  • Pour gérer l'hétérogénéité, 3 niveaux de difficulté au choix : très facile, facile, moyen.
Visuel Mathémétiques
CP au CM2 en Mathématiques

L'essentiel en Mathématiques

En mathématiques, tous les grands domaines du programme peuvent donner lieu à des exercices interactifs, qui compléteront les enseignements. PRIMO Belin vous propose donc des ressources pour :

  • les nombres et le calcul,
  • les grandeurs et mesures,
  • l’espace et la géométrie.

En bref : 

  • 125 ressources en mathématiques pour aider l'élève à acquérir ou renforcer ses savoirs.
  • Pour chaque niveau, du CP au CM2, 24 modules et un petit parcours de 2 à 3 paliers prêt à l'emploi.
  • Pour aider l'élève, un indice pour chaque réponse. Les réponses sont auto-corrigées et commentées.
  • Pour gérer l'hétérogénéité, 3 niveaux de difficulté au choix : très facile, facile, moyen.
Logo Tactiléo
PRIMO Belin, uniquement dans Tactileo

L'interface Tactileo, simple et intuitive

PRIMO Belin est sur Tactileo.

Nous avons choisi Tactileo pour sa simplicité de prise en main autant par l'enseignant que par l'élève.

Tactileo est déjà adopté par 5 millions d'utilisateurs.

L'abonnement à PRIMO Belin par Tactileo inclut l'ensemble.

PRIMO Belin par Tactileo vous propose des modules et des parcours clés en main.

Vous pouvez toutefois choisir de les personnaliser. C'est simple avec Tactileo.

Visuel - Primo complice des élèves
Pour l'élève

PRIMO Belin : un complice pour l'élève

L'élève réalise ses exercices, présentés par séquences et est encouragé par les petits personnages PRIMO.

Chaque séquence est plein écran pour une faciliter l'attention de l'élève.

PRIMO Belin par Tactileo est intuitif et donc très facile d'utilisation par l'élève. Par les professeurs aussi !

Détail de résultats
Pour l'enseignant et pour l'élève

Le détail des résultats

Pour chaque module ou parcours, les résultats sont stockés et disponibles.

L'enseignant peut consulter un tableau de bord de synthèse des résultats de ses élèves pour adapter sa pédagogie.

Tarifs Primo Belin
Demandez Primo Belin à votre mairie

Des prix doux, éligibles à subvention "socle numérique de base"

Moins de 0,60€ par élève et par an pour un abonnement de 3 ans. Moins d'1€ par élève pour un abonnement d'un an.

En plus, PRIMO Belin est éligible à subvention dans le cadre du plan de relance, volet continuité pédagogique "socle numérique dans les écoles élémentaires".

Demandez PRIMO Belin à votre mairie !

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Demandez à votre mairie de souscrire à l'abonnement 3 ans PRIMO Belin dans le cadre de la subvention au titre des ressources ou commandez directement.

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Clés en main! Parcours pour le CP et CE1

Image Parcours Maths CP

Un parcours de Maths au CP

Apprendre les nombres

Au CP, l’enjeu est l’apprentissage de la numération et de la forme écrite des nombres. Le parcours propose des exemples d’entraînement à l’automatisation de la connaissance des nombres.

Image Parcours Français CP

Un parcours de Français au CP

Reconnaître et utiliser les correspondances graphèmes-phonèmes

Au CP, l’enjeu est l’apprentissage de la lecture. De nombreux exercices associant des sons, des syllabes ou des mots lus (audio) à des graphèmes, des syllabes écrites, ou un espace de saisie sous la dictée, permettront aux élèves de s’entraîner pour automatiser leurs apprentissages. Ce parcours en donne un exemple (deuxième partie d’année).

  • Palier 1 – Écrire la syllabe entendue
  • Palier 2 – Compléter des mots avec une lettre ou une syllabe
  • Palier 3 – Écrire des mots simples sous la dictée
Image Parcours Maths CE1

Un parcours de Maths au CE1

Retenir les tables de multiplication

Au CE1, on commence l’apprentissage des tables de multiplication. Le parcours proposé donne des exemples d’exercices pour automatiser la connaissance des tables de multiplication de 2 à 5.

  • Palier 1 – Connaître la table de multiplication par 2 – Connaître la table de multiplication par 3 

  • Palier 2 – Connaître la table de multiplication par 4 – Connaître la table de multiplication par 5

Image Parcours Français CE1

Un parcours de Français au CE1

Repérer le genre et le nombre dans le groupe nominal

Au CE1, le repérage des éléments du groupe nominal, la notion de genre et de nombre deviennent indispensables pour installer les bases de la compréhension orthographique des mots. Ce parcours regroupe des exemples pour le nom puis l’adjectif, avec plusieurs niveaux de difficulté.
 

Clés en main! Parcours pour le CE2 et le CM1

Parcours FR CM1

Un parcours de Français en CE2

Connaître le fonctionnement du verbe

Au CE2, la manipulation du verbe, les temps et les accords sont un élément important pour mettre en œuvre les apprentissages en grammaire, en conjugaison et en orthographe. Le parcours proposé donne un focus sur le verbe.

  • Palier 1 – Distinguer passé, présent et futur (1/2) – Distinguer les trois groupes de verbes
  • Palier 2 – Accorder un verbe avec son sujet – Écrire correctement les verbes terminés par le même son
image parcours Maths CE2

Un parcours pour les Maths en CE2

Comparer, ordonner, encadrer les nombres

Au CE2, on manipule de plus en plus aisément toutes les classes des unités, avant de passer à la classe des milliers. Le parcours propose des entraînements classiques d’encadrement et de rangement des nombres dans l’ordre croissant ou décroissant.

  • Palier 1 – Encadrer des nombres (< ou = 99) (1/3, 2/3, 3/3) 

  • Palier 2 – Encadrer des nombres (< ou = 999) (1/2, 2/2)

  • Palier 3 – Ordonner des nombres (< 999) (2/2) – Ordonner des nombres (< ou = 9999)

image parcours FR CM1

Un parcours de Français en CM1

Différencier nature et fonction

Au CM1, on peut travailler de façon de plus en plus fine en grammaire la distinction entre la nature et la fonction des mots, pour mieux comprendre les phrases et leur fonctionnement. Les exercices du parcours donnent un exemple d’entraînement, avec deux niveaux de difficulté.

  • Palier 1 – Différencier nature et fonction 2/4 – Différencier nature et fonction 3/4

  • Palier 2 – Différencier nature et fonction 4/4

image parcours Maths CM1

Un parcours pour les Maths en CM1

Découvrir les fractions

Au CM1, on découvre les fractions. Le parcours proposé donne des exemples d’exercices sur les fractions simples et les fractions décimales, avec trois niveaux de difficulté.

  • Palier 1 – Identifier les fractions simples et les fractions décimales (1/3)

  • Palier 2 – Identifier les fractions simples et les fractions décimales (2/3)

  • Palier 3 – Identifier les fractions simples et les fractions décimales (3/3)

Clés en main! Parcours pour le CM2

Parcours MATHS CM2

DECOUVRIR LE PARCOURS MATHEMATIQUE DE CM2

Utiliser les grandeurs et mesures

Au CM2, on manipule et on utilise les grandeurs et mesures pour les appliquer aux objets et aux problèmes de la vie courante. Le parcours proposé donne des exemples d’entraînement sur les unités de mesure, puis sur des calculs liés à la vie quotidienne.

  • Palier 1 – Connaître et utiliser les unités de mesures (7/9, 8/9, 9/9)
  • Palier 2 – Calculer une durée – Mesurer une masse (4/4) – Mesurer une contenance (4/4)
image parcours FR CM2

Un parcours de Français en CM2

Comprendre la formation des mots

Au CM2, les élèves peuvent développer leurs connaissances lexicales sur la formation des mots. Les exercices sur les repérages des familles de mots, des préfixes et des suffixes, leur permettront d’enrichir leur vocabulaire et leur compréhension orthographique de la langue.
 

  • Palier 1 – Regrouper des mots selon le radical d’une famille de mots (1/3)

  • Palier 2 – Regrouper des mots selon le radical d’une famille de mots (2/3)

  • Palier 3 – Regrouper des mots selon le radical d’une famille de mots (3/3)