Physique Chimie 4e - <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Un manuel destiné à tous les élèves, en classe et à la maison<BR><BR>Les points forts du manuel<BR></SPAN> <SPAN>o Au coeur de la </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >démarche d'investigation :<BR></SPAN> <SPAN>- </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >4 activités</SPAN> <SPAN> par chapitre abordent chacune un point précis du programme ; des activités </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >méthodologiques</SPAN> <SPAN>.<BR>- Chaque activité est organisée autour de 3 moments clés de la démarche scientifique, qui structurent l'acquisition des connaissances : la réalisation d'</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >expériences</SPAN> <SPAN> ou la lecture de </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >documents</SPAN> <SPAN>, l'</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >observation</SPAN> <SPAN> et l'</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >interprétation</SPAN> <SPAN>.<BR>o Un manuel proche du </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >quotidien des élèves</SPAN> <SPAN>.<BR>o Une référence claire au </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >socle commun</SPAN> <SPAN> :<BR>- chaque activité permet de travailler une compétence particulière ;<BR>- les compétences mises en oeuvre dans les exercices « Je m'entraîne » sont indiquées.<BR>o Environ </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >450 exercices</SPAN> <SPAN>, variés et progressifs.<BR>o Un </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >mini-dico</SPAN> <SPAN>.<BR><BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >L'organisation du manuel<BR>o Trois grandes parties. </SPAN> <SPAN>Chacune débute par un document en relation avec </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >l'histoire des arts</SPAN> <SPAN>.<BR>o </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >L'ouverture de chapitre. </SPAN> <SPAN>Des documents pour réfléchir et émettre des hypothèses sur des situations de la vie courante. Des propositions d'activités à mener pour infirmer/vérifier ces hypothèses.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o Les activités<BR></SPAN> <SPAN>- Des </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >manipulations</SPAN> <SPAN> à effectuer ou des documents à étudier.<BR>- Des activités </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >« Méthode » </SPAN> <SPAN>pour réaliser les expériences fondamentales.<BR>- Des </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >photos</SPAN> <SPAN> </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >d'expériences</SPAN> <SPAN> pour faciliter la compréhension de la manipulation à effectuer.<BR>- Un </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >guide de travail </SPAN> <SPAN>: « J'observe », « J'interprète », « Je schématise », « Je conclus ».<BR>- Une question pour travailler une compétence du </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >socle commun</SPAN> <SPAN>.<BR>o </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Le bilan. </SPAN> <SPAN>Les connaissances récapitulées pour chaque activité ; les mots importants et leur définition ; « Je suis capable de » ; « Je retiens l'essentiel ».<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o Environ 450 exercices<BR></SPAN> <SPAN>- </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >« Je m'évalue » (QCM), « J'applique », « Je m'entraîne »<BR></SPAN> <SPAN>-</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > </SPAN> <SPAN>En fin de chapitre : un exercice </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >« Je m'entraîne pour le contrôle »</SPAN> <SPAN>.<BR>o </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >La chimie ou la physique au quotidien. </SPAN> <SPAN>Un objet de la vie quotidienne à explorer, un métier en rapport avec le thème du chapitre, des ateliers en lien avec le B2i, des documents en lien avec les thèmes de convergence, etc.<BR><BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les compléments pédagogiques<BR></SPAN> <SPAN>o </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Le livre du professeur,</SPAN> <SPAN> téléchargeable sur le site du manuel.<BR>o</SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > Des fiches photocopiables </SPAN> <SPAN>(exercices complémentaires, fiches d'activités) téléchargeables sur le site du manuel.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "text-decoration:underline;" >www.libtheque.fr/physiquechimiecollege<BR><BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o Lib'basic, le manuel vidéoprojetable<BR>Offert pour 4 ans à tout prescripteur du manuel papier<BR><BR>o Découvrez Lib', Livre interactif Belin<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "text-decoration:underline;" >www.libtheque.fr/physiquechimiecollege<BR></SPAN> <SPAN>o </SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Liberté.</SPAN> <SPAN> Personnalisez votre manuel en intégrant vos textes et enrichissez vos documents.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Lisibilité. </SPAN> <SPAN>Affichez les documents du manuel en plein écran d'un seul clic.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Partage. </SPAN> <SPAN>Échangez vos contenus avec vos élèves et vos collègues (utilisateurs du Lib').<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Mobilité.</SPAN> <SPAN> Votre application toujours avec vous, sur votre ordinateur, en ligne, sur clé USB.<BR><BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Retrouvez sur Lib'</SPAN> <SPAN> tous les documents du manuel, enrichis de ressources complémentaires (livre du professeur, fiches photocopiables, etc.) et multimédias (exercices et schémas interactifs, vidéos).<BR><BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les ressources de nos partenaires sur Lib' :<BR>- Pierron Éducation :</SPAN> <SPAN> des vidéos illustrant les expériences proposées dans les activités du manuel.<BR></SPAN> <SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >- ONISEP :</SPAN> <SPAN> des fiches et des vidéos sur les métiers en relation avec les grands thèmes du programme.<BR></SPAN>
Découvrir cet ouvrage
Version papier
Découvrir toute la collection : Collection Parisi

Physique Chimie 4e

Manuel élève

Éditeur : Belin

NOUVEAU PROGRAMME 2009, NOUVEAU MANUEL

Un manuel destiné à tous les élèves, en classe et à la maison

Les points forts du manuel
o Au coeur de la démarche d'investigation :
- 4 activités par chapitre abordent chacune un point précis du programme ; des activités méthodologiques .
- Chaque activité est organisée autour de 3 moments clés de la démarche scientifique, qui structurent l'acquisition des connaissances : la réalisation d'
expériences ou la lecture de documents , l' observation et l' interprétation .
o Un manuel proche du
quotidien des élèves .
o Une référence claire au
socle commun :
- chaque activité permet de travailler une compétence particulière ;
- les compétences mises en oeuvre dans les exercices « Je m'entraîne » sont indiquées.
o Environ
450 exercices , variés et progressifs.
o Un
mini-dico .

L'organisation du manuel
o Trois grandes parties.
Chacune débute par un document en relation avec l'histoire des arts .
o
L'ouverture de chapitre. Des documents pour réfléchir et émettre des hypothèses sur des situations de la vie courante. Des propositions d'activités à mener pour infirmer/vérifier ces hypothèses.
o Les activités
- Des manipulations à effectuer ou des documents à étudier.
- Des activités
« Méthode » pour réaliser les expériences fondamentales.
- Des
photos d'expériences pour faciliter la compréhension de la manipulation à effectuer.
- Un
guide de travail : « J'observe », « J'interprète », « Je schématise », « Je conclus ».
- Une question pour travailler une compétence du
socle commun .
o
Le bilan. Les connaissances récapitulées pour chaque activité ; les mots importants et leur définition ; « Je suis capable de » ; « Je retiens l'essentiel ».
o Environ 450 exercices
- « Je m'évalue » (QCM), « J'applique », « Je m'entraîne »
- En fin de chapitre : un exercice « Je m'entraîne pour le contrôle » .
o
La chimie ou la physique au quotidien. Un objet de la vie quotidienne à explorer, un métier en rapport avec le thème du chapitre, des ateliers en lien avec le B2i, des documents en lien avec les thèmes de convergence, etc.

Les compléments pédagogiques
o Le livre du professeur, téléchargeable sur le site du manuel.
o
Des fiches photocopiables (exercices complémentaires, fiches d'activités) téléchargeables sur le site du manuel.
www.libtheque.fr/physiquechimiecollege

o Lib'basic, le manuel vidéoprojetable
Offert pour 4 ans à tout prescripteur du manuel papier

o Découvrez Lib', Livre interactif Belin
www.libtheque.fr/physiquechimiecollege
o Liberté. Personnalisez votre manuel en intégrant vos textes et enrichissez vos documents.
Lisibilité. Affichez les documents du manuel en plein écran d'un seul clic.
Partage. Échangez vos contenus avec vos élèves et vos collègues (utilisateurs du Lib').
Mobilité. Votre application toujours avec vous, sur votre ordinateur, en ligne, sur clé USB.

Retrouvez sur Lib' tous les documents du manuel, enrichis de ressources complémentaires (livre du professeur, fiches photocopiables, etc.) et multimédias (exercices et schémas interactifs, vidéos).

Les ressources de nos partenaires sur Lib' :
- Pierron Éducation :
des vidéos illustrant les expériences proposées dans les activités du manuel.
- ONISEP : des fiches et des vidéos sur les métiers en relation avec les grands thèmes du programme.

27,10
Forfait enseignantprécisé dans votre panier
27,10
Version Papier

Vous avez équipé votre classe
avec ce manuel

Informations sur l’ouvrage

Éditeur : Belin
Collection :
ISBN :
978-2-7011-5869-3
Date de parution :
20/04/2011
Dimensions :
21x28 cm
Format :
Intégra
Nombre de pages :
224 Pages
Poids version papier :
600 g

Documents officiels

Ressource destinée aux Enseignants

Exercices

Ressource destinée aux Enseignants

Fiches d'activités

Ressource destinée aux Enseignants

Livre du professeur

Ressource destinée aux Enseignants

Mini Dico

Ressource destinée aux Enseignants

Schémas

Ressource destinée aux Enseignants

Autour de ce livre

Découvrez le manuel numérique Physique-Chimie 4e

Personnalisez votre pédagogie et animez la classe. Tous les manuels numériques sont multisupports et faciles d’usages. Ils sont disponibles en version enrichie pour le professeur et pour l’élève. Nos manuels numériques sont optimisés pour tous les navigateurs du marché.