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Auteur

Jean-Louis Habert

Les ouvrages de l’auteur

Open Minds - 1re - Un guide pédagogique complet proposant des pistes d'exploitation, les corrigés des exercices et les scripts des fichiers mp3 audio.

Open Minds - 1re

Livre du professeur

Disponible en version papier et numérique

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Open Minds - 1re - o 12 chapitres traitant de manière vivante les quatre notions du programme:<br /> - des documents variés et des sujets proches des élèves;<br /> - un travail équilibré des 5 activités langagières;<br /> - des mises en situation pour développer l'expression et la communication (tasks et final tasks);<br /> - des documents authentiques favoirsant la prise de parole et permettant un entraînement efficace à la compréhension de l'oral et de l'écrit.<br /> o Des pages de préparation à toutes les épreuves du baccalauréat, avec méthodes et conseils.<br /> o Un Workbook téléchargeable de 165 fiches : aide, approfondissement et entraînement.

Open Minds - 1re

Manuel élève

Disponible en version papier et numérique

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New On Target - 2e (2014) - Livre du professeur qui accompagne New On Target Seconde édition 2014. Scripts, conseils, corrigés... et les fiches du Filebook corrigées.

New On Target - 2e (2014)

Livre du professeur

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New On target - 2e (2014) - 77 fiches de travail (aides à la compréhension, travail sur le lexique...) et scripts des enregistrements (CD élèveet DVD vidéo)

New On target - 2e (2014)

Cahier d'exercices

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New On Target - 2e (2014) - <p>Le baccalauréat a changé. L'édition 2014 de New On Target Seconde fournit aux professeurs les outils dont ils ont besoin pour préparer leurs élèves dès la classe de seconde à ce «nouveau» baccalauréat (épreuve de compréhension de l'oral, textes de compréhension de l'écrit plus courts...). ..<br /> Des supports audio et vidéo ont été introduits pour, dans un premier temps, entraîner les élèves de façon intensive à la compréhension de l'oral, et dans un second temps pour aider élèves et professeurs à évaluer les performances à l'aide de grilles d'évaluation semblables à celles proposées lors des épreuves orales et toujours conçues spécifiquement pour chaque support audio travaillé.<br /> L'entraînement à la compréhension de l'écrit à partir de textes multiples comme ceux proposés au baccalauréat nous a amenés à concevoir des «paires» de supports écrits forcément plus courts et dont les élèves sont invités à comparer les contenus puis à en discuter la teneur, ce qui favorise l'entraînement à l'expression qu'elle soit écrite ou orale.<br /> Afin de mettre toutes les chances de réussite du côté des élèves, des fiches de travail ont été créées et rassemblées dans un filebook: le cahier de l'élève. Il rassemble des fiches conçues dans un esprit de pédagogie différenciée pour tenir compte de l'hétérogénéité des classes. Ces fiches sont avant tout construites pour aider les élèves à comprendre le sens des supports écrits et audio/vidéo qui leur sont proposés dans le manuel et pour enrichir leurs connaissances lexicales afin de les amener à des productions riches et variées.<br /> Le manuel est accompagné d'un CD audio «élève» et d'un CD audio «classe». Ce dernier fait partie d'un pack qui contient également les supports vidéo.</p>

New On Target - 2e (2014)

Manuel élève - CD

Disponible en version papier et numérique

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Hands on - 1ère et Term. Bac Pro (2014) - <p>Ce manuel a été élaboré dans la continuité de celui de seconde (Level 2, niveau A2-B1). ..<br /> <br /> Chacune des vingt séquences est élaborée à partir d'un scénario et de sa tâche finale. Les séquences sont courtes et tournées vers l'essentiel. En effet, deux séances amènent à l'élaboration de cette tâche finale. Les deux tâches primaires permettent logiquement d'accomplir la tâche finale.<br /> <br /> Les séances s'accompagnent de devoirs à la maison rapides à effectuer par les élèves désireux de progresser, d'un point de grammaire qui sera à réutiliser dans la tâche finale et d'un point de prononciation / phonologie quand la séance s'y prête. Des conseils sont donnés aux élèves afin qu'ils puissent se préparer au mieux à la tâche finale. Une grille d'auto-évaluation leur permet d'appréhender avec exactitude ce qui leur est demandé. Le professeur utilise cette même grille pour évaluer la réalisation de la tâche finale.<br /> <br /> Une préoccupation majeure des auteurs lors de l'élaboration de ce manuel a été de construire des séquences en adéquation avec les textes officiels et toujours ancrées dans l'approche actionnelle. Les séquences couvrent les quatre grands domaines du programme de langue vivante : se cultiver et se divertir, s'informer et comprendre, étudier et travailler, vivre et agir au quotidien.Pour clôturer chaque séquence, un «Mini-Bac» permet d'entraîner les élèves aux nouvelles modalités du Bac professionnel et ce, dans la continuité de la séquence. Dans un premier temps, les élèves sont amenés à s'exprimer en continu sur ce qu'ils ont appris et dans un second, par groupes de deux, les élèves se posent des questions sur la thématique du cours et y répondent à l'oral. Dans un troisième temps, ils s'expriment, toujours à l'oral mais en français cette fois, guidés par des questions qui permettent de mesurer leur compréhension d'un texte authentique de natures variées.Un CD accompagne ce manuel afin de permettre aux élèves de prolonger ou de revoir le travail vu en classe ainsi que de fixer le vocabulaire qui les aidera à réaliser la tâche finale.<br /> <br /> De plus, le précis grammatical en fin de manuel permet d'approfondir les connaissances des élèves. Ils pourront s'y référer en cas de besoin chez eux en autonomie.</p>

Hands on - 1ère et Term. Bac Pro (2014)

Manuel élève

Disponible en version papier et numérique

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Making Friends 6e - <SPAN>Les performances des élèves français en langues, et en particulier en anglais, sont parmi les plus mauvaises, disent les enquêtes internationales. </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >Making Friends</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >,</SPAN><SPAN> la nouvelle méthode conçue par les Éditions Belin, donne à tous, élèves et professeurs, les moyens de rémédier à cette situation.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >Authentic English<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >o</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" > Making Friend</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >s</SPAN><SPAN> enseigne aux élèves un anglais riche et </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >authentique</SPAN><SPAN>, structuré à partir de la trame narrative d'une véritable mini-série télévisée tournée au Royaume-Uni avec des acteurs professionnels, complétée par celle d'une BD empreinte à la fois d'humour et de sérieux. C'est le fil rouge du manuel : une histoire drôle, des personnages attachants...<BR>o La méthode propose des activités stimulantes qui « marchent » et sont agréablement présentées et illustrées. Les contenus sont </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >clairs</SPAN><SPAN>, linguistiquement et culturellement </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >utiles</SPAN><SPAN>. intéressants et amusants, et ils sont présentés dans une </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >structure récurrente</SPAN><SPAN> d'une leçon à l'autre.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >L'approche<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >o Making Friends</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>utilise le meilleur des approches récentes recommandées par les IO et les spécialistes de l'enseignement des langues, et en particulier l'approche communicative et actionnelle.<BR>o L'approche de la grammaire est vivante, raisonnée, résolument tournée vers la </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >communication</SPAN><SPAN>. <BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >o </SPAN><SPAN>À la fin de chaque chapitre, une phase d'</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >évaluation</SPAN><SPAN> permet à l'élève de mesurer ses progrès après chaque séquence d'enseignement.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Le contenu, les composants<BR><BR></SPAN><SPAN>o Le manuel commence par un chapitre de révision des connaissances acquises à l'école primaire ; il se termine par un précis grammatical et un lexique.<BR>o Le DVD vidéo (fourni avec le manuel) comporte des scènes filmées en Grande-Bretagne utilisées comme support dans chacun des huit chapitres du manuel<BR>o Le DVD audio (fjourni avec le manuel) comporte 89 pistes audio : tous les dialogues, chansons et poèmes du manuel.<BR>o Le </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Workbook</SPAN><SPAN> reprend et complète en profondeur - et de façon ludique et communicationnelle - les activités proposées dans le livre de l'élève.<BR>o Le jeu de CD classe pour l'enseignant comporte tous les enregistrements (dialogues, exercices de pronociation, évaluation de la compréhension de l'oral...)<BR>o Le fichier pédagogique est disponible en version téléchargeable ou imprimée.<BR>o Des exericices interactifs sont également téléchargeabls.<BR>o Le manuel numérique est disponible. Dans sa version </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Premium</SPAN><SPAN>, elle permet aux professeurs de créer un manuel personnalisé afin de gérer l'hétérogénéité des classes et d'échanger leurs travaux avec leurs collègues.<BR><BR></SPAN>

Making Friends 6e

Workbook

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Anglais 6e Making Friends ed 2013 - Les performances des élèves français en langues, et en particulier en anglais, sont parmi les plus mauvaises, disent les enquêtes internationales. Making Friends, la nouvelle méthode conçue par les Éditions Belin, donne à tous, élèves et professeurs, les moyens de rémédier à cette situation.<br /> <br /> Authentic English<br /> <br /> o Making Friends enseigne aux élèves un anglais riche et authentique, structuré à partir de la trame narrative d'une véritable mini-série télévisée tournée au Royaume-Uni avec des acteurs professionnels, complétée par celle d'une BD empreinte à la fois d'humour et de sérieux. C'est le fil rouge du manuel : une histoire drôle, des personnages attachants...<br /> o La méthode propose des activités stimulantes qui « marchent » et sont agréablement présentées et illustrées. Les contenus sont clairs, linguistiquement et culturellement utiles. intéressants et amusants, et ils sont présentés dans une structure récurrente d'une leçon à l'autre.<br /> <br /> L'approche<br /> <br /> o Making Friends utilise le meilleur des approches récentes recommandées par les IO et les spécialistes de l'enseignement des langues, et en particulier l'approche communicative et actionnelle.<br /> o L'approche de la grammaire est vivante, raisonnée, résolument tournée vers la communication. <br /> o À la fin de chaque chapitre, une phase d'évaluation permet à l'élève de mesurer ses progrès après chaque séquence d'enseignement.<br /> <br /> Le contenu, les composants<br /> <br /> o Le manuel commence par un chapitre de révision des connaissances acquises à l'école primaire ; il se termine par un précis grammatical et un lexique.<br /> o Le DVD vidéo (fourni avec le manuel) comporte des scènes filmées en Grande-Bretagne utilisées comme support dans chacun des huit chapitres du manuel<br /> o Le DVD audio (fjourni avec le manuel) comporte 89 pistes audio : tous les dialogues, chansons et poèmes du manuel.<br /> o Le Workbook reprend et complète en profondeur - et de façon ludique et communicationnelle - les activités proposées dans le livre de l'élève.<br /> o Le jeu de CD classe pour l'enseignant comporte tous les enregistrements (dialogues, exercices de pronociation, évaluation de la compréhension de l'oral...)<br /> o Le fichier pédagogique est disponible en version téléchargeable ou imprimée.<br /> o Des exericices interactifs sont également téléchargeabls.<br /> o Le manuel numérique est disponible. Dans sa version Premium, elle permet aux professeurs de créer un manuel personnalisé afin de gérer l'hétérogénéité des classes et d'échanger leurs travaux avec leurs collègues.

Anglais 6e Making Friends ed 2013

Manuel élève + CD

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New On Target - Terminale - <SPAN><BR>Ce livre du professeur contient :<BR>o la mise en oeuvre des activités ;<BR>o tous les corrigés ;<BR>o toutes les fiches de travail</SPAN>

New On Target - Terminale

Livre du professeur

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NEW On Target - Terminale - <SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" >New On Target Terminale</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > et le nouveau bac<BR><BR></SPAN><SPAN>Les contenus de ce nouveau manuel et les outils pédagogiques qui l'accompagnent ont été organisés et conçus en priorité pour préparer les candidats aux </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >nouvelles épreuves</SPAN><SPAN> </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >tant écrites qu'orales du baccalauréat</SPAN><SPAN> et ce de la façon la plus efficace possible.<BR><BR>Ils permettent en outre de mettre en place l'approche actionnelle recommandée par les </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Instructions Officielles </SPAN><SPAN>et le </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. </SPAN><SPAN>Ils sont en tous points</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>conformes au programme culturel du cycle terminal.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >L'épreuve écrite<BR></SPAN><SPAN>o La deuxième double page de chaque chapitre (</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >compréhension de l'écrit et expression</SPAN><SPAN>) offre un vaste choix de textes dont la compréhension est guidée par une série de tâches ou de questions ciblées. Un travail d'</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >expression écrite</SPAN><SPAN> est systématiquement donné en relation avec le thème du ou des textes utilisés.<BR>o Un entraînement supplémentaire est fourni à partir d'un support texte (simple ou double) d'une longueur conforme à celle des textes de l'examen, dans l'</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Atelier 2</SPAN><SPAN> (septième double page du chapitre). <BR>o La neuvième double page est consacrée à un </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >« bac blanc »</SPAN><SPAN> rédigé selon la forme décrite dans le BO de novembre 2011. Les niveaux B1 (LV2) et B2 (LV2) y sont clairement séparés tant dans le domaine de la compréhension que dans celui de l'expression. <BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les épreuves orales<BR></SPAN><SPAN>o La </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >compréhension de l'oral</SPAN><SPAN> est travaillée sur les troisièmes doubles pages de chaque chapitre, et sur la septième double page à partir d'un support vidéo dont la compréhension est guidée et dans le manuel et à l'aide d'une fiche.<BR>o Une forme de « </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >bac blanc oral »</SPAN><SPAN> est proposée sur la page de droite de chaque troisième double page. On y trouve un entraînement guidé à la compréhension du support enregistré (première partie de l'épreuve orale, deuxième trimestre) puis une partie consacrée à la préparation de la performance d'</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >expression orale</SPAN><SPAN> (deuxième partie de l'examen, troisième trimestre). Les deux activités sont accompagnées d'une fiche d'évaluation téléchargeable.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >L'option langue approfondie et l'épreuve obligatoire de littérature<BR></SPAN><SPAN>o Nous avons rassemblé en fin de manuel neuf textes littéraires de plus grande longueur accompagnés d'une didactisation qui permettra aux élèves concernés de s'entraîner à cette épreuve selon les critères décrits dans les textes officiels.<BR>o En outre, les 24 </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Projects</SPAN><SPAN> (missions actionnelles) proposés dans le manuel permettent un entraînement soutenu à la recherche de documents et à leur mise en forme écrite et/ou orale qui aidera les élèves à maîtriser les activités de communication.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >La composition de chacun des 8 chapitres<BR><BR></SPAN><SPAN>o 1re double page : </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >iconographie </SPAN><SPAN>et </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >prise de parole. </SPAN><SPAN>Introduction de la thématique du chapitre sous ses aspects les plus contrastés possibles.<BR>o 2e double page : entraînement à la </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >compréhension de l'écrit </SPAN><SPAN>et à</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > l'interaction. </SPAN><SPAN>Un </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Project</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>rédigé sous forme de mission de communication.<BR>o 3e double page : entraînement à la </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >compréhension de l'oral, </SPAN><SPAN>à la</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > réflexion phonologique </SPAN><SPAN>et à l'</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >interaction. </SPAN><SPAN>Préparation aux nouvelles </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >épreuves orales</SPAN><SPAN> de compréhension et d'expression du baccalauréat. Auto- et inter-évaluation.<BR>o 4e double page : faits de langue, tirés des documents étudiés en seconde et troisième doubles pages. Réflexion sur la langue et exercices d'application.<BR><BR>o 5e double page : pages « magazine »</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >. </SPAN><SPAN>Des documents authentiques pour enrichir les </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >connaissances culturelles </SPAN><SPAN>des élèves. Un </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >Project</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>lié à la thématique du magazine.<BR>o 6e</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>double page : l'étude d'oeuvres d'art et de mouvements artistiques.<BR><BR>o 7e</SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" > </SPAN><SPAN>double page : ateliers de</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > compétences </SPAN><SPAN>(compréhension de l'oral et compréhension de l'écrit) dans l'esprit du nouvel examen final.<BR>o 8e double page : suite des ateliers de compétences (expression orale en continu et en interaction, expression écrite). </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Mission de communication</SPAN><SPAN> </SPAN><SPAN STYLE= "font-style:italic;" >(Class Project)</SPAN><SPAN> permettant aux élèves de réutiliser les connaissances acquises au cours de l'étude du chapitre.<BR>o 9e double page : épreuve de « bac blanc » conçue dans la forme et l'esprit de l'examen écrit.<BR><BR>18 pages en fin de manuel sont consacrées à la </SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >lecture suivie </SPAN><SPAN>et à la lecture cursive de textes littéraires servant de supports à un entraînement à l'oral des</SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" > épreuves de spécialité</SPAN><SPAN>.<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les compléments pédagogiques gratuits<BR></SPAN><SPAN>o Le livre du professeur téléchargeable. Il comprend des conseils pédagogiques, tous les corrigés et les tapescripts de tous les enregistrements.<BR>o Les 150 fiches de travail téléchargeables qui accompagnent les activités.<BR>o Les fichiers audio téléchargeables.<BR>o Le manuel numérique vidéoprojetable (Lib' basic).<BR><BR></SPAN><SPAN STYLE= "font-weight: bold;" >Les outils de travail pour la classe<BR></SPAN><SPAN>o Le manuel + CD audio.<BR>o Le DVD (10 documents).<BR>o Le livre du professeur (version imprimée) qui comprend les conseils pédagogiques, les corrigés, les tapescripts et les 150 fiches de travail.<BR>o Le manuel numérique interactif (Lib' Premium).<BR><BR></SPAN>

NEW On Target - Terminale

Manuel élève - CD

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New On Target - 1ère - <SPAN>Ce livre du professeur contient :<BR>o la mise en oeuvre des activités ;<BR>o tous les corrigés ;<BR>o toutes les fiches de travail et fiches d'information complémentaire ;<BR></SPAN>

New On Target - 1ère

Livre du professeur

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Anglais New on target 1e ed 2011 - <p>Les contenus de ce nouveau manuel et les outils pédagogiques qui l'accompagnent ont été organisés et conçus de façon à mettre en place l'approche actionnelle recommandée par les Instructions Officielles et le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues et conforme au programme 2011 du Cycle Terminal . La composition de chacun des 8 chapitres o 1re double page : iconographie et prise de parole . Introduction de la thématique du chapitre sous ses aspects les plus contrastés possibles. À cette page est relié un reportage vidéo qui illustre le sujet du chapitre et permet de faire travailler lecture de l'image mobile, et compréhension de l'oral.o 2e double page : entraînement à la compréhension de l'écrit et à l'interaction. L'étude du document est couronnée par un Project rédigé sous forme de mission de communication.o 3e double page : entraînement à la compréhenson de l'oral , la réflexion phonologique et l' interaction . En page de droite : un travail d'analyse et d'expression basé sur l'observation et l'étude d'une oeuvre d'art célèbre (peinture, photographie, sculpture, architecture). Ce travail est couronné par la préparation d'un second Project .o 4e double page : des faits de langue, tirés des documents étudiés en seconde et troisième doubles pages ; réflexion sur la langue et exercices d'application. Une approche énonciative et communicative.o 5e double page : les pages Magazine . Des documents authentiques pour enrichir les connaissances culturelles des élèves. Un Project à préparer. Un document vidéo vient souvent en complément.o 6e et 7e double pages : la mise en place des ateliers de groupes de compétences et un Projet de classe . L'atelier de la compréhension de l'oral se fait à base d'un document vidéo . Le Projet de classe en fin de séquence permet de réactiver les idées, le lexique et les structures vus au cours du chapitre dans le cadre d'une mission de communication .o 8e double page : l'évaluation des progrès effectués.o 9e double page : lecture suivie . Un entrainement à la lecture cursive de textes littéraires ou journalistiques, suivi d'un atelier d'écriture pour entraîner les élèves à rédiger par imitation dans des styles variés. Les compléments pédagogiques gratuits o Le livre du professeur téléchargeable. Il comprend des conseils pédagogiques, tous les corrigés et les tapescripts de tous les enregistrements.o Les 200 fiches de travail téléchargeables qui accompagnent les activités autour de l'interaction, la phonologie, le lexique, les séquences DVD et les oeuvres d'art dans la rubrique « expression autour d'un document visuel.o Les fichiers audio téléchargeables.o Le manuel numérique vidéoprojetable (Lib' basic). Les outils de travail pour la classe o Le manuel + CD audio.o Le DVD (22 documents).o Le livre du professeur (version imprimée) qui comprend les conseils pédagogiques, les corrigés, les tapescripts et les 200 fiches de travail.o Le manuel numérique interactif (Lib Premium). Le DVD 22 documents de 2 à 3 minutes chacune pour utilisation comme compréhension de l'oral. Un premier document vidéo accompagne les pages d'ouverture de chaque chapitre, un deuxième fournit la base de travail pour l'atelier sur la compréhension de l'oral, et (très souvent) un troisième document vidéo accompagne la rubrique « Magazine ». Les fiches de travail pour ces séquences figurent dans le livre du professeur ou peuvent être téléchargées gratuitement.</p>

Anglais New on target 1e ed 2011

Manuel élève - CD

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