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Les points forts :

16 séquences courtes et efficaces, pour couvrir tout le programme et classées selon ses axes culturels.
Chaque axe est traité en 2 séquences : les séquences Share favorisant le travail de groupe et les séquences Speed Up rapides à mettre en œuvre.
Grâce à la richesse des thématiques, à la variété des supports et aux pistes de différenciation pédagogique, l'enseignant peut adapter les séquences en fonction de ses élèves.
Un livret proposant toutes les évaluations de séquence et leurs corrigés.
Disponibles au format papier ou numérique.

Découvrez la collection English Sparks :

English Sparks Anglais Terminale - <p style="text-align:left"><strong><span style="font-size:16.0pt">Un manuel clé en main, qui vous facilite la vie&nbsp;!</span></strong></p>

<p style="text-align:left">Ce manuel est constitué de 16 séquences courtes et efficaces, permettant de couvrir tout le programme. Les séquences sont classées selon les 8 axes culturels.</p>

<p>Chaque axe est traité en 2 séquences : les séquences <em>Share</em> favorisant le travail de groupe et les séquences <em>Speed Up </em>rapides à mettre en œuvre.</p>

<p style="text-align:left"><strong><span style="font-size:28.0pt">+</span></strong><span style="font-size:28.0pt"> </span></p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span>un&nbsp;fascicule de <strong>16 évaluations corrigées</strong>, correspondant au format de l’épreuve de terminale&nbsp;;</p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span>un <strong>guide pédagogique</strong>&nbsp;comportant les objectifs de chaque séquence, les pistes de mise en œuvre, les traces écrites avec propositions d’enrichissement, les réponses à toutes les questions du manuel, les fiches de gestion de travail de groupe corrigées ainsi que les transcriptions des documents audio et vidéo.</p>

<p style="text-align:left">&nbsp;</p>

<p><strong><span style="font-size:16.0pt">Des thèmes très actuels pour comprendre le monde contemporain </span></strong></p>

<p>Des supports engageants tirés de l’actualité du monde anglophone et traitant de sujets tels que l’art à l’ère du numérique, l’inclusion, la face cachée de l’Amérique, la place des femmes à Hollywood, les grands discours présidentiels d’hier et d’aujourd’hui, etc.</p>

<p style="text-align:left">&nbsp;</p>

<p><strong><span style="font-size:16.0pt">Une préparation efficace au BAC</span></strong></p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span><strong>16 méthodologies</strong> pas à pas pour comprendre le déroulement des épreuves&nbsp;: chaque méthodologie présente des exemples concrets et propose un <strong>entraînement corrigé</strong>.</p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span><strong>8 <em>BAC</em></strong><em> <strong>WORKSHOPS</strong></em> pour s’entraîner à mettre en relation les documents et l’axe</p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span><strong>8 fiches <em>MY AXIS</em> </strong>pour réviser chaque axe avant l’épreuve</p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span>des<strong> planches <em>HOW TO</em></strong>&nbsp;: un ensemble d’expressions et lexique utiles, facilitant la production, tant à l’oral qu’à l’écrit</p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span><strong>8 sujets BAC complets, corrigés </strong>(avec des vidéos pour les épreuves d’expression orale), couvrant tous les axes</p>

<p style="text-align:left">&nbsp;</p>

<p><strong><span style="font-size:16.0pt">La préparation à l’oral, une priorité d’<em>English Sparks</em></span></strong></p>

<p><span style="font-family:Symbol">· <strong>1</strong></span><strong>0 ateliers</strong> de phonologie, pour un entraînement dans le contexte de la séquence&nbsp;;</p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span><strong>8 vidéos</strong> pour se préparer à l’épreuve orale du BAC&nbsp;;</p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span><strong>la version audio </strong>de tous les supports écrits du manuel&nbsp;;</p>

<p><span style="font-family:Symbol">·&nbsp;</span>la <strong>prononciation enregistrée</strong> du lexique et des expressions utiles.</p>

<p style="text-align:left">&nbsp;</p>

<p>Et bien sûr, des <strong>document audio et vidéo authentiques</strong> pour une véritable immersion dans l’anglais&nbsp;: extraits de films, séries, reportages, podcasts, etc.</p>

English Sparks Anglais Terminale

Manuel élève 2020

Feuilleter un extrait Découvrir

English Sparks Anglais 1re - <p>Ce manuel est constitué de 16 séquences courtes et efficaces, pour couvrir tout le programme et classées selon ses axes culturels.&nbsp;<br />
&nbsp;<br />
Des séquences permettant d'acquérir des connaissances culturelles incontournables et/ou inédites, de développer des &nbsp;compétences de communication et d'accroître l'aptitude à problématiser des documents et à synthétiser les idées.<br />
Des séquences <em>Share</em> et des séquences <em>Focus</em>.<br />
Des ressources facilitant la prise de parole des élèves et leur permettant de répondre aux problèmatiques posées tout en approfondissant leurs connaissances du monde anglo-saxon.<br />
&nbsp;</p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2a6bb1">DIRECTION DE LA COLLECTION</span></span></span></strong></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2a6bb1">ET COORDINATION PÉDAGOGIQUE</span></span></span></strong></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Rebecca Dahm</span></span></strong></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Maître de conférences en didactique de l’anglais</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e"> ESPE Midi-Pyrénées, Université Toulouse-Jean-Jaurès</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Jean-Philippe Fons</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Inspecteur d’Académie</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e"> Inspecteur Pédagogique Régional, Académie de Toulouse</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2a6bb1">DIRECTION DE L’OUVRAGE</span></span></span></strong></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Marlène Chevet</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Collège Jean-Baptiste Corot, Le Raincy</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Rodolphe Martin</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Formateur ESPE, Midi-Pyrénées, Toulouse</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2a6bb1">AUTEURS</span></span></span></strong></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Stéphane Brel</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Pierre-Paul Riquet, Saint-Orens-de-Gameville</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Helen Chakori-Skidmore</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Pierre d’Aragon, Muret</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Marlène Chevet</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Collège Jean-Baptiste Corot, Le Raincy</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Anna Cumbie</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Le Caousou, Toulouse</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Rebecca Dahm</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Maître de conférences en didactique de l’anglais</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e"> ESPE Midi-Pyrénées, Université Toulouse-Jean-Jaurès</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Jean-Philippe Fons</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Inspecteur d’Académie, IPR, Académie de Toulouse</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Carole Hellian</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Fernand Daguin, Mérignac</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e"> Formatrice</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Yves Gabay</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Collège Jacques-Prévert, Saint-Orens-de-Gameville</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Antoine Mariot</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Jacques Brel, La Courneuve</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Rodolphe Martin</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Formateur ESPE, Midi-Pyrénées, Toulouse</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Tanguy Martin-Payen</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Université Grenoble Alpes (UFR Arts et Sciences Humaines)</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Bill Mayes</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, British Council, France</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Maryse Roquabert</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Lycée Bagatelle, Saint Gaudens</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Lise Touja</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Collège Louisa Paulin, Muret</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Cécile Yousfi</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Maître de conférences en linguistique anglaise</span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e"> Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Paris</span></span></span></span></span></p>

English Sparks Anglais 1re

Manuel élève 2019

Feuilleter un extrait Découvrir

English Sparks Anglais 2de - <p>Ce manuel propose des thématiques variées et engageantes qui s'inscrivent dans les 8 axes indiqués par les nouveaux programmes.&nbsp;</p>

<p>Des séquences permettant d'acquérir des connaissances culturelles incontournables et/ou inédites, de développer des &nbsp;compétences de communication et d'accroître l'aptitude à problématiser des documents et à synthétiser les idées.<br />
Des séquences <em>Share</em> et des séquences <em>Focus</em>.<br />
Des ressources facilitant la prise de parole des élèves et leur permettant de répondre aux problèmatiques posées tout en approfondissant leurs connaissances du monde anglo-saxon.</p>

<p></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2a6bb1">DIRECTION DE LA COLLECTION</span></span></span></strong></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2a6bb1"> ET COORDINATION PÉDAGOGIQUE</span></span></span></strong></span></span></p>

<p></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Rebecca Dahm</span></span></strong><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Maître de conférences en didactique de l’anglais ESPE Midi-Pyrénées, Université Toulouse-Jean-Jaurès</span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">Jean-Philippe Fons</span></span></strong><span style="font-family:fsalbert-light,sans-serif"><span style="color:#2f2f2e">, Inspecteur d’Académie Inspecteur Pédagogique Régional, Académie de Toulouse</span></span></span></span></p>

<p></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2a6bb1">DIRECTION DE L’OUVRAGE</span></span></span></strong></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12px"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Carole Hellian</strong>, Formatrice Lycée Fernand Daguin, Mérignac</span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Carine Marty</strong>,</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Formatrice</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Lycée Max Linder, Libourne</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:fsalbert-bold,sans-serif"><span style="color:#2a6bb1">AUTEURS</span></span></span></strong></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Alexia Armand</strong>,</span></span></span><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Lycée Henri Matisse, Cugnaux</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Elodie Cabridens</strong>,</span></span></span><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Lycée Sainte-Marie des Champs, Toulouse</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Cléa Courty</strong>,</span></span></span><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Collège Gaston Vasseur, Feuquières-en-Vimeu</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><strong><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black">Rebecca Dahm</span></span></span></strong><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black">, Maître de conférences en didactique de l’anglais</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> ESPE Midi-Pyrénées, Université</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> de Toulouse-Jean-Jaurès</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Rozenn Étienne</strong>,</span></span></span><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Lycée Hector Berlioz, Vincennes</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Jean-Philippe Fon</strong>s</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black">, Inspecteur d’Académie Inspecteur Pédagogique</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Régional (IA-IPR)</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Estelle Henri</strong>,</span></span></span><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Collège Millevoye, Abbeville</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><strong><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black">Marie Kerr</span></span></span></span></span></strong><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black">, Lycée Nelson Mandela, Pibrac</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Carine Marty</strong>, </span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black">Formatrice</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Lycée Max Linder, Libourne</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Bill Mayes</strong>,</span></span></span><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> British Council, France</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><strong><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black">Laurent Saulnier</span></span></span></span></span></strong><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black">, Formateur</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Lycée général et technologique Samuel de Champlain,</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Chennevières-sur-Marne</span></span></span></span></span></p>

<p style="margin-left:0cm; margin-right:0cm"><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"><strong>Béatrice Schwab</strong>,</span></span></span></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:helvetica,sans-serif"><span style="font-size:8.0pt"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="color:black"> Lycée de la Mer, Gujan-Mestras</span></span></span></span></span></p>

English Sparks Anglais 2de

Manuel élève 2019

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Co-directrice de la collection English Sparks

Et aussi :

ENGLISH PICTOGRAMMAR - <p><span style="font-size:14px"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif">Vous avez besoin de réviser la grammaire anglaise&nbsp;?</span></span></p>

<p><span style="font-size:14px"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif">Cette grammaire 100% visuelle vous aidera à retenir efficacement les règles essentielles.</span></span></p>

<p><span style="font-size:14px">C<span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif">haque point de grammaire est traité sur une seule double page :</span></span></p>

<ul>
<li><span style="font-size:14px">s<span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif">ur la page de gauche, une explication courte, simple et très visuelle, pour aller directement au cœur de la règle</span></span></li>
<li><span style="font-size:14px">s<span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif">ur la page de droite, une infographie pour retenir l’essentiel de façon originale, ludique et efficace</span></span></li>
</ul>

ENGLISH PICTOGRAMMAR

La grammaire anglaise en infographie

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Animal Farm - <p><span style="font-size:16px"><strong>Plongez dans la version originale et intégrale</strong><br />
d'une grande satire du stalinisme qui résonne encore aujourd'hui face à la montée des extrêmes.</span></p>

<p>Avec la collection&nbsp;<span style="background-color:#ffffff; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px"><strong>NOT SO CLASSIC</strong>, l</span>ire en anglais devient un vrai plaisir grâce à :</p>

<ul style="list-style-type:disc; margin-left:inherit; margin-right:inherit">
<li>des <strong>notes </strong>de vocabulaire en marge (en français et en anglais)</li>
<li>un <strong>dossier complet</strong> pour comprendre l'œuvre, ses personnages, ses grands thèmes et son contexte</li>
<li>des <strong>quiz</strong> pour mémoriser l'essentiel, de façon ludique</li>
<li>des <strong>activités </strong>pour progresser en anglais, grâce au texte d'un auteur d'exception</li>
</ul>

<p></p>

<p><span style="font-size:22px"><strong>+&nbsp;</strong></span><span style="font-size:22px"><strong>les vidéos "Previously on"</strong></span><br />
La synthèse (en anglais) du roman, chapitre par chapitre, pour ne pas perdre le fil de l'histoire.</p>

<p style="text-align:left"></p>

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<ul style="list-style-type:disc; margin-left:inherit; margin-right:inherit">
<li>des mises en œuvre actionnelles et le déroulé des séances</li>
<li>des <span style="background-color:#ffffff; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px">analyses d'extraits</span></li>
<li>une tâche finale</li>
<li>un sujet BAC</li>
<li>des fiches méthodologiques</li>
<li>des fiches pour animer des clubs de lecture&nbsp;</li>
<li>TOUS LES CORRIGÉS</li>
</ul>

Animal Farm

Découvrir

Creepy Stories - <p style="text-align:left"><span style="font-size:16px"><strong>Plongez dans la version originale et intégrale</strong><br />
des plus grandes nouvelles (et poèmes) du maître du macabre.</span></p>

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<ul style="list-style-type:disc; margin-left:inherit; margin-right:inherit">
<li>des <strong>notes </strong>de vocabulaire en marge (en français et en anglais)</li>
<li>un <strong>dossier complet</strong> pour comprendre l'œuvre, ses personnages, ses grands thèmes et son contexte</li>
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La synthèse (en anglais) du recueil, nouvelle par nouvelle.</p>

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Creepy Stories

The Tell-Tale Heart, The Fall of the House of Usher, and other stories...

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The Importance of Being Earnest - <p style="text-align:left"><span style="font-size:16px"><strong>Plongez dans la version originale et intégrale</strong><br />
d'une comédie de m</span><span style="font-size:16px">œurs légendaire, par l'auteur le plus sulfureux du XIX<sup>e</sup> siècle</span><span style="font-size:16px">.</span></p>

<p style="text-align:left">&nbsp;</p>

<p style="text-align:left">Avec la collection&nbsp;<span style="background-color:#ffffff; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px"><strong>NOT SO CLASSIC</strong>, l</span>ire en anglais devient un vrai plaisir grâce à :</p>

<ul style="list-style-type:disc; margin-left:inherit; margin-right:inherit">
<li>des <strong>notes </strong>de vocabulaire en marge (en français et en anglais)</li>
<li>un <strong>dossier complet</strong> pour comprendre l'œuvre, ses personnages, ses grands thèmes et son contexte</li>
<li>des <strong>quiz</strong> pour mémoriser l'essentiel, de façon ludique</li>
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</ul>

<p style="text-align:left">&nbsp;</p>

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La synthèse (en anglais) de la pièce, acte par acte, pour ne pas perdre le fil de l'histoire.</p>

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<li>des <span style="background-color:#ffffff; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px">analyses d'extraits</span></li>
<li>une tâche finale</li>
<li>un sujet BAC</li>
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The Importance of Being Earnest

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Of Mice and Men - <p style="text-align:left"><span style="font-size:16px"><strong>Plongez dans la version originale et intégrale</strong><br />
d'un chef-d'</span><span style="font-size:16px">œuvre de la littérature américaine, qui rappelle à chacun son devoir d'humanité.</span></p>

<p style="text-align:left">&nbsp;</p>

<p style="text-align:left">Avec la collection&nbsp;<span style="background-color:#ffffff; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px"><strong>NOT SO CLASSIC</strong>, l</span>ire en anglais devient un vrai plaisir grâce à :</p>

<ul style="list-style-type:disc; margin-left:inherit; margin-right:inherit">
<li>des <strong>notes </strong>de vocabulaire en marge (en français et en anglais)</li>
<li>un <strong>dossier complet</strong> pour comprendre l'œuvre, ses personnages, ses grands thèmes et son contexte</li>
<li>des <strong>quiz</strong> pour mémoriser l'essentiel, de façon ludique</li>
<li>des <strong>activités </strong>pour progresser en anglais, grâce au texte d'un auteur d'exception</li>
</ul>

<p style="text-align:left">&nbsp;</p>

<p style="text-align:left"><span style="font-size:22px"><strong>+</strong></span></p>

<p style="text-align:left"><span style="font-size:22px"><strong>les vidéos "Previously on"</strong></span><br />
La synthèse (en anglais) du roman, partie par partie, pour ne pas perdre le fil de l'histoire.</p>

<p style="text-align:left">&nbsp;</p>

<p style="text-align:left"><span style="font-size:16px"><strong>+ 1 guide pédagogique destiné aux enseignants</strong><br />
à télécharger sur <u>belin-education.com</u></span></p>

<ul style="list-style-type:disc; margin-left:inherit; margin-right:inherit">
<li>des mises en œuvre actionnelles et le déroulé des séances</li>
<li>des <span style="background-color:#ffffff; color:#404040; font-family:tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12px">analyses d'extraits</span></li>
<li>une tâche finale</li>
<li>un sujet BAC</li>
<li>des fiches méthodologiques</li>
<li>des fiches pour animer des clubs de lecture&nbsp;</li>
<li>TOUS LES CORRIGÉS</li>
</ul>

Of Mice and Men

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